La polémique : Ecole maternelle / Jardin d’éveil me semble recouvrir des prises de position très profondes:

– quelle représentation avons-nous du jeune enfant?
– quels objectifs d’éducation/enseignement pouvons-nous avoir à son égard?

– quelle formation doivent avoir les personnes s’occupant de ces jeunes enfants?

A coté de mon « billet » sur ces questions, on trouvera de nouveaux textes de la thése de Chantal COSTANTINI qui permettront de replacer cette polémique dans l’histoire de l’école maternelle, dans les processus par lesquels l’enfant entre dans la langue et dans l’interrogation  » L’école maternelle a-t- elle une fonction maternelle ou paternelle? »

Le texte de Véronique Guérin nous montrera comment le jeune enfant évolue et comment on peut adapter l’autorité à chacun de ses progrès.

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