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SOMMAIRE

1 LES EFFECTIFS DES "SANS DIPLOME"
1.1 2021 jeunes décrocheurs pour l’année scolaire 2009-2010.
1.2 Un focus sur les ruptures de contrats d’apprentissage
1.3 Le décrochage dans l’enseignement supérieur

2 LES FACTEURS DE DECROCHAGE
2.1 Les causes personnelles de décrochage
2.1.1 Les difficultés familiales et socioculturelles
2.1.2 Les difficultés liées à l’adolescence et à la post-adolescence
2.1.3 Les inégalités territoriales
2.1.4 Enfin, un constat par ailleurs : la moindre réussite scolaire des garçons
2.2 Les facteurs aggravants lies au système educatif
2.2.1 Des méthodes d’enseignement et évaluation qui rebutent des élèves
2.2.2 Une orientation sanction

3 LES ACTIONS MENEES CONTRE LE DECROCHAGE DES JEUNES
3.1 Les actions du ministere et du Rectorat
3.1.1 Les réseaux d’aide spécialisée aux élèves en difficulté (RASED) à l’école primaire
3.1.2 L’accompagnement des élèves handicapés
3.1.3 Des aides au niveau du collège
3.1.4 Les classes-relais
3.1.5 L’action de la Mission générale d’Insertion
3.2 Le réseau des établissements privés catholiques en contrat avec l’Etat
3.3 Le réseau d’accueil des Missions locales
3.4 L’action des chambres consulaires et organisations professionnelles
3.5 Les actions menées par les collectivites territoriales
3.5.1 Les interventions de la Région
3.5.2 Les actions menées dans le cadre de la politique de la ville
3.5.3 Les actions des autres collectivités territoriales
3.5.4 Une action croisée : les Ecoles de la deuxième chance
3.6 Les actions des associations
3.6.1 Les associations du monde de l’économie sociale et solidaire
3.6.2 Les autres associations
3.6.3 Les Maisons Familiales Rurales et les Instituts ruraux d’éducation et d’orientation
3.7 Le fonds d’expérimentation pour la jeunesse

4 COMMENT LA REGION POURRAIT-ELLE RENFORCER SON INTERVENTION CONTRE LE DECROCHAGE DES JEUNES ?
4.1 Prévention contre le décrochage
4.1.1 Une préoccupation permanente : une orientation moins subie et plus choisie
4.1.2 Améliorer l’information sur l’orientation et l’information tout au long de la vie
4.1.3 Des préconisations en lien avec l’Education nationale
4.1.4 Un développement de l’hébergement polyvalent
4.1.5 Des préconisations en lien avec le monde de l’artisanat
4.1.6 Une attention spécifique sur l’apprentissage
4.1.7 Eviter que le "bac-pro" en trois ans ne provoque une augmentation de décrocheurs
4.2 Mesures pour agir après le décrochage
4.2.1 Des préconisations en lien avec l’Education nationale
4.2.2 Une pérennisation de la formation des encadrants techniques de l’insertion
4.2.3 Un droit à la formation initiale différée
4.2.4 Appuyer l’Ecole de la deuxième chance par l’apport d’un grand groupe ou de PME