L’idée n’est pas nouvelle. Il y a 30 ans on se battait pour mettre l’accent sur la méthodologie afin de fixer les connaissances factuelles et de réussir ses examens. Or,
au coeur de la méthodologie : les compétences.
 

1- La situation (d’apprentissage) clé de voûte de la construction de sa pensée?
On apprend des situations nous disent les psychologies du développement. On peut
distinguer trois grands types de situations:
– situations de vie, de la famille à des cercles plus larges,
– situations de formation, de l’école à la formation continue,
– situations professionnelles.
 

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