Technophilie, expression personnelle, sociabilité, sont caractéristiques des pratiques culturelles des jeunes. Mais le phénomène se renforce avec le « basculement numérique » qui ouvre la voie à des usages innovants, éclectiques et cosmopolites qui abolissent les frontières entre les catégories culturelles. Telles sont les principales conclusions de l’édition de septembre de Jeunesses : études et synthèses, « Mutation des pratiques culturelles à l’heure numérique? », le bulletin de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire/Observatoire de la jeunesse.
L’ auteure est Sylvie Octobre, chargée d’études au département des études de la prospective et des statistiques (DEPS), ministère de la culture et de la communication, dont l’INJEP est partenaire. Cette synthèse se fonde sur une analyse secondaire des données des enquêtes Pratiques culturelles des Français des années 1988, 1997, et 2008, réalisée avec le concours de l’INJEP.
Le texte, montre aussi comment ce « basculement numérique » s’accompagne d’un autre basculement : celui qui s’opère de la culture savante vers la culture du divertissement, en marge des institutions traditionnelles de transmission que sont principalement l’école et les équipements culturels.
Non seulement les frontières s’estompent entre les registres du « sérieux » et du « ?ludique », mais le numérique accroit la prise de distance avec la culture scolaire dont l’emblème est le livre, tout en favorisant la construction, par « soi-même » d’objets culturels qui sont autant d’expérimentations affectives et sociales.

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