In Centre Michel Delay :

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"Des points de vigilance liés au protocole des trois débats. L’importance du climat de confiance : même si la réussite scolaire n’est pas toujours garantie au final, la coopération parents-enseignants agit sur la prévention et entraîne des changements de comportement de l’élève : moins d’absentéisme, plus de respect, d’attention, de désir d’apprendre … La nécessité que les échanges entre l’école et la famille puisse se dérouler dans les deux sens : transfert des savoirs de l’école vers la famille et apports familiaux à la construction des savoirs (aider les familles à acquérir une plus grande confiance en leurs capacités éducatives). La quête d’un langage commun : être attentif aux décalages possibles entre les perceptions des parents et celles des enseignants. L’importance des démarches de légitimation familiale : aider les parents les plus démunis culturellement à soutenir l’effort de leur enfant"