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"S’appuyant sur les efforts réalisés ces dernières années pour ouvrir l’enseignement supérieur aux classes moyennes et défavorisées, le rapport souligne le rôle positif de dispositifs innovants comme les Cordées de la réussite, qui ont bénéficié à près de 50 000 jeunes dans plus de 2000 établissements, ou les internats d’excellence.

Il insiste également sur la puissance du phénomène d’autocensure dont font preuve les jeunes issus d’un milieu modeste ou défavorisé, avec une composante territoriale affectant particulièrement les zones d’habitat rural.

Outre la consolidation des dispositifs innovants, comme les Cordées de la réussite et les résidences pour la Réussite et plusieurs propositions novatrices susceptibles de faire évoluer les mentalités, le rapport préconise une mise en réseau de solidarité généralisée des établissements de tous niveaux, de tous territoires (y compris ruraux) et de toutes notoriétés qui pourrait être inscrite dans le Code de l’Education afin de devenir une composante clef des politiques académiques et des projets d’établissements."