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La question des impacts titille depuis toujours l’Anacej. Raison pour laquelle nous avons commandité et mené plusieurs études depuis une vingtaine d’années. En effet, quel serait l’intérêt de faire participer des enfants et des jeunes à la décision publique si cela n’entraînait aucun impact ? Il s’agit donc toujours , pour nous, de savoir si derrière les objectifs proclamés : éducatifs, politiques et gestionnaires (pour reprendre la classification proposée par la chercheuse Valérie Becquet) , les actions menées dans ce cadre entraînent des conséquences. Celles-ci peuvent concerner notamment les individus (les enfants, les jeunes, les élus locaux, les personnels communaux , les partenaires, la population locale), les processus (notamment de décisions publiques), les politiques et le territoire local. La difficulté de l ’évaluation des conseils tient d’ailleurs à la diversité de ces impacts et à leur mesure, d’où l’importance de la définition initiale des objectifs. Aussi et sans révolutionner les réflexions sur ce sujet , l’intérêt de l’étude que nous présentons dans ce cahier tient à l’illustration et à l’actualisation de cette réflexion.