Dans ce numéro, on explore la distinction entre compétences académiques et non académiques.
Cette notion de compétences non académiques est elle aussi en débat ; selon les approches et les disciplines, elle peut se décliner en compétences non cognitives, comportementales, sociales, émotionnelles, relationnelles, positionnelles, voire esthétiques…
Ce numéro vise donc à poser des premiers jalons dans l’exploration de cette notion. 

Introduction
J.-F. Giret

Les compétences non académiques en question
M. Duru-Bellat

Faut-il être compétent pour pouvoir développer ses compétences ?
F. Sarfati

La gestion paradoxale des compétences de services
D. Collard, J.-B. Suquet, N. Raulet-Croset

Postface
F. Bailly, A. Léné

La lente transition entre réussite scolaire et réussite professionnelle des femmes kanak en Nouvelle-Calédonie
M. Berrah, C. Ris

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