PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

In Eduscol – mai 2014 :

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L’institut Ipsos a mené, auprès d’enfants âgés de moins de vingt ans, une enquête sur la digitalisation croissante de la société française (équipement en tablettes, démultiplication des écrans, usages de l’Internet) sous la forme d’entretiens (4 000 interviews) de juin à novembre 2013.

L’institut Ipsos publie pour la 3eme année son étude Junior Connect, intitulée « Print, tablettes, autres écrans : les nouveaux usages des moins de 20 ans ». Cette étude menée auprès de 4000 jeunes de 1 à 19 ans présente un certain nombre d’indicateurs sur les usages adolescents des écrans et des technologies numériques.

L’essor de la tablette

Les résultats de cette étude révèle un accroissement des équipements en terminaux connectés : près d’un foyer avec enfants sur deux (46%) dispose désormais en 2013 d’une tablette (contre seulement 22% en 2012). L’équipement individuel des jeunes augmente également de manière conséquente : un adolescent sur cinq utilise désormais une tablette pour son usage personnel. Ce constat s’inscrit dans une tendance plus vaste de démultiplication des écrans (ordinateur, console de jeu, smartphone, télévision). En outre, 9 adolescents sur 10 utilisent des applications mobiles pour profiter, entre autres services, de la communication sociale et des loisirs en ligne (réseaux sociaux, musique & radio, messagerie instantanée, jeux en ligne, vidéos, achats en ligne, téléphonie mais aussi informations pratiques et scolaires), tandis que les 7/12 ans privilégient le divertissement  (jeux en ligne, vidéos, musique & radio).

Des pratiques diversifiées et éphémères

L’étude relève aussi un essoufflement en matière d’inscription sur Facebook (79% des 13/19 ans en 2013 contre 85% en 2012). Facebook reste néanmoins en tête, son léger recul s’effectuant au profit de Twitter (22% en 2013) et des nouvelles messageries instantanées comme WhatsApp et SnapChat (50% des 13/19 ans privilégient les messageries instantanées sur mobile ou tablette).

Malgré la croissance des équipements, le temps consacré devant écran, déjà conséquent, reste assez logiquement stable chez les jeunes. En effet, en moyenne, les 13/19 ans sont en ligne 11h45 par semaine (les 7/12 : 5h, les 1/6 : 3h10); ils passent environ 10h25 à regarder la télévision (les 7/12 : 9h50, les 1/6 : 7h20) et 7h15 à jouer sur leurs consoles (les 7/12 : 4h50, les 1/6 : 2h40). De plus, ils consomment simultanément plusieurs écrans (multitasking) pour regarder la télévision et jouer sur leurs consoles (26% des 7/12 ans) ou surfer sur Internet (47% des 13/19 ans). De plus, deux sur trois (tout âge confondu) dînent régulièrement devant un écran.

La vie hors-ligne

Malgré ces pratiques fortement connectées, les jeunes aspirent à vivre également en dehors des écrans, si l’on considère les 3 tranches d’âge de l’étude : 1/6 ans ( jouer à des jeux hors-ligne), 7/12 ans (faire du sport, passer du temps avec des amis, jouer, se balader, lire des livres et des BD), 13/19 ans (passer du temps entre amis, aller au cinéma, faire du sport, du shopping, se balader).

La lecture reste très prisée, car en moyenne, les jeunes y consacrent 3h30 (1/6 ans), 4h (7/12ans) et 3h05 (13/19 ans) par semaine. 98% des 7/12 ans ont lu au moins un livre au cours des 3 derniers mois (88% des 13/19 ans) et en moyenne 10 livres sont lus par les 7/12 ans et près de 8 par les 13/19 ans au cours d’un trimestre. Enfin, l’étude montre qu’il y a encore 31% de « grands lecteurs » de la presse, notamment les mensuels et les bimestriels, soit sur papier (13%) soit sur écran (18%).


Sources

Accéder à l’étude : http://www.ipsos.fr/ipsos-mediact/actualites/2014-03-14-print-tablettes-autres-ecrans-nouveaux-usages-moins-20-ans


Veille Éducation Numérique – publication du Centre de documentation de la DGESCO.
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