PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Recherches en éducation
 
Mise en ligne du Numéro 17  –  Octobre 2013
 
Les représentations en question
 
sous la direction de

Hubert VINCENT



 
AU SOMMAIRE

  • HUBERT VINCENT – Edito – Les implications d’un mot d’ordre
  • HUBERT VINCENT – Etude des représentations versus prise en compte des représentations : un apport traditionnel de la philosophie
  • JEAN-FRANÇOIS GOUBET – Faire bouger les représentations. Sens et usages d’une métaphore pédagogique
  • ALAIN FIRODE – Représentation et théorie : une analyse critique du point de vue constructiviste
  • CHRISTIAN ORANGE & DENISE ORANGE RAVACHOL – Le concept de représentation en didactique des sciences : sa nécessaire composante épistémologique et ses-conséquences
  • MICHEL FABRE – Rupture épistémologique et travail sur les représentations
  • JANINE ROGALSKI – Les représentations en psychologie du travail, de la formation, et en didactique des disciplines scientifiques


Varia 

  • ANNE DELBRAYELLE – Pratiques langagières et savoirs en jeu en français au cycle 3
  • FREDERIC DESCHENAUX – Les enjeux de l’enseignement pour les professeurs d’université au Québec
  • GUILLAUME DURAND – Eduquer et soigner : une éthique commune ?
  • GAELLE LEFER, PHILIPPE GUIMARD & AGNES FLORIN – Le développement des espoirs et des peurs envers l’avenir dans le domaine scolaire chez les élèves de cycle 3
  • ERIC SAILLOT – Caractérisation pragmatique des phases et déterminants de l’enrôlement des élèves en difficulté par des professeurs des écoles
  • MARIE VERGNON – Robert Owen, James Buchanan et l’Infant School de New Lanark


Recensions

  • L’Altérité enseignante. D’un penser sur l’autre à l’Autre de la pensée, Muriel Briançon – Recension de Jean-Marc Lamarre
  • Dire et vouloir dire. Livre d’essais , Stanley Cavell – Recension de Sébastien Charbonnier 

 


 


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Categories: 4.2 Société

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