"Remise en cause de la carte scolaire , du collège unique ou au moins du collège uniforme , interrogations sur la politique d’ éducation prioritaire, sur la diversification des filières et des options au lycée , et même sur notre école maternelle , très longtemps gloire du système éducatif français ou sur nos grandes écoles , , le système éducatif français parait être entré dans une phase de remise en question profonde , au moins si l’on en croit les discours des principaux acteurs , mettant fin au fond à un certain consensus régnant depuis 30 ans , voire depuis 60ans si l’on considère que le Plan Langevin Wallon a été au fond , sinon l’inspirateur des réformes ultérieures , du moins la toile de fonds de ces réformes comme l’ explique bien Philippe Raynaud , dans son article intitulé « Les transformations du système éducatif sous la Vème République » ( Cahiers français n°344 « le système éducatif et ses enjeux » .Comme le remarque en effet Christian Forestier , dans l’ ouvrage « Que vaut le système éducatif en France ? » ,11 ministres , si l’on part de 1975 et de René Haby, jusqu ‘ à François Fillon «ont travaillé dans la continuité ,ce qui signifie que tous au-delà des différences partisanes et des aléas de la politique quotidienne , se sont ralliés à l’ idée que la France devait augmenter sensiblement le niveau de formation de sa population et donc améliorer le taux d’ accès au second cycle de l’enseignement secondaire comme de l’enseignement supérieur » .On notera que le point de vue de l’ historien et de l’ appréhension sur la durée moyenne des événements est différent du point de vue du politiste et encore plus de l’ acteur engagé et que cette observation de continuité pourrait être observée à propos d’ autres politiques .La présentation qui suit va distinguer trois moments : celui de la période d’ expansion du système et des réformes qui l’ accompagnent , celui de l’ arrêt de l’ expansion et des interrogations qui marquent cette période , celui enfin de la période qui s’ouvre . a partir de 2007 . On en vient à maintenant à parler de crise du système éducatif , au moins au niveau de l’enseignement scolaire . ;"
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