In pedagopsy 2010 :

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Pourquoi les enseignants peuvent-ils s’intéresser à l’illettrisme ?

– D’abord parce que l’illettrisme est un "symptôme" de l’école. Les illettrés rappellent à l’école qu’elle ne parvient pas à donner à tous ce "socle commun de connaissances" nécessaires dans la vie. Ils lui posent la question de ses objectifs : sélectionner une élite ou donner à tous un bagage minimum ( lequel ?) ; mais également la question de ses méthodes pédagogiques, de leur efficacité (pour qui ? pour une élite ou pour tous ?): de ses structures qui aboutissent à l’élimination d’une partie de ses élèves sans diplôme et sans les capacités lui permettant d’accéder à un travail. Autrement dit, l’illettrisme est occasion de réflexion sur l’école

[…] L’illettrisme peut donc être une occasion de réflexion, d’échange, de travail en commun profitable à tous.

Dossier établi par Jacques NIMIER