PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

In Inégalités et discriminations :

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A milieu social similaire, l’espoir de baccalauréat pour leurs enfants des immigrés maghrébins est supérieur à celui des parents français. Les jeunes d’origine immigrée souhaitent de même plus souvent suivre des études après le baccalauréat.

Les familles maghrébines sont globalement plus ambitieuses pour leurs enfants. Parmi les familles ouvrières ou employées, elles sont 54,4 % à aspirer au bac général pour les filles et 39,6 % pour les garçons. Les familles de même catégorie socioprofessionnelle d’origine française aspirent au baccalauréat général à 36,2 % pour les filles et 20,8 % pour les garçons.

Aspirations des familles ouvrières et employées selon l’origine pour les filles (1998) Unité : %
  Français d’origine Portugais Maghrébins
Vie active 0,7 0 0,6
Apprentissage 3,8 0 0,7
CAP ou BEP 14,9 6 7
Baccalauréat professionnel 9,4 8,7 3,1
Baccalauréat technologique 2,2 2,9 2
Baccalauréat général 36,2 29,7 54,4
 
Source : D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance, Education & formations n° 72, ministère de l’Education nationale
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