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"La question de la formation des enseignants, de l’accompagnement se pose. Comment développer les usages, comment faire en sorte que le numérique permette l’émergence d’une école qui vise la réussite de tous ? Comment intégrer les savoirs buissonniers et les compétences numériques  acquis hors de l’école par les élèves ? Comment développer une approche pluridisciplinaire qui favorise une véritable éducation par et au numérique ? La formation et l’accompagnement des équipes sont nécessaires et pas uniquement pour les enseignants. L’approche numérique impose un travail collectif au sein de l’établissement  autour d’un projet et en relation avec les partenaires de l’école. La formation devrait toucher aussi les chefs d’établissement, l’encadrement pour favoriser l’émergence de projets. Le développement des usages du numérique est souvent une affaire de pionniers, d’innovateurs qui sont parfois isolés. Pour que l’école numérique opère il faut passer par une légitimation, une reconnaissance des pratiques et une intégration dans le quotidien de l’école."