PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

L’ÉCOLE INCLUSIVE : UNE DYNAMIQUE QUI S’AMPLIFIE EN FAVEUR DES ELEVES ET DES ETUDIANTS EN SITUATION DE HANDICAP – In Ministère de l’Education Nationale

Posté par prisme le 25 Fév 2015
Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : quel plan pour qui ?
 
– Le projet d’accueil individualisé (PAI)
– Le projet personnalisé de scolarisation (PPS)
– Le plan d’accompagnement personnalisé (PAP)
– Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE)
 
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Categories: 3.4 Education inclusive et partagée