Pourquoi l’Etat décide-t-il, à partir des années 1980, d’apporter des changements dans la gestion des politiques publiques d’éducation, perceptibles dans le phénomène de scolarisation à deux ans ? Pour quels mobiles et finalités, l’Etat et ses services déconcentrés, les collectivités territoriales, l’école et les parents scolarisent-ils les enfants de deux ans ? Le mode nouveau de gestion de l’éducation publique exprime un nouveau référentiel culturel, idéologique et politique de gestion de la chose publique éducative.

ISBN : 978-2-296-07006-6 • novembre 2008 • 264 pages

Prix éditeur : 25 € / 164 FF

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