In La documentation française, 2009 :
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Instrument de travail, état des lieux, outil de diagnostic, la troisième édition de ce recueil propose un tableau objectif de l’école, de ses succès comme de ses échecs.
Outre le panorama du système éducatif français qu’elle propose, cette nouvelle édition permet de comprendre les enjeux en cours. Structurée en vingt notices, cette présentation permet d’apporter au lecteur une vision des différentes facettes d’une réalité composite (histoire ; organisation juridique, administrative, financière ; organisation des enseignements…) avec toutes les nuances qu’implique une étude aussi objective que possible.
Plusieurs notices nouvelles ou entièrement refondues y figurent, tandis que l’ensemble du recueil a été réactualisé ; en outre, les " focus " centrés sur des sujets souvent épineux (renouveau des enseignements confessionnels, carte scolaire…) viennent enrichir les problématiques qui font débat.
En fonction de l’actualité, des mises à jour en ligne de cet ouvrage seront proposées sur notre site.
Le sommaire :
Introduction – Bernard Toulemonde
Les fondements
Notice 1 – L’histoire du système éducatif français (Antoine Prost)
Notice 2 – Les principes fondamentaux du système éducatif français (Claude Durand-Prinborgne)
Focus : Les élèves et leurs droits (Gérard Mamou)
Notice 3 – Droit et responsabilité dans l’institution scolaire (Bernard Toulemonde)
Organisation, acteurs et moyens
Notice 4 – L’administration de l’Éducation nationale (Christine Szymankiewicz)
Notice 5 – Vers un pilotage partagé du système éducatif ? (Bernard Toulemonde)
Notice 6 – Le coût de l’éducation (Jean-Richard Cytermann)
Notice 7 – Les enseignants (Jean-Pierre Obin)
Focus : les évolutions de la formation professionnelle initiale des enseignants (Jean-Pierre Obin)
Notice 8 – Les chefs d’établissement du second degré (Gérard Mamou)
Notice 9 – Le rôle des parents d’élèves et de leurs représentants (Gérard Moreau)
Notice 10 – Les syndicats enseignants – premier et second degrés – (André Robert)
Organisation des enseignements
Notice 11 – L’école primaire, un édifice ébranlé ? (Viviane Bouysse)
Notice 12 – Le collège : une construction inachevée (Jean-Paul Delahaye)
Focus : la scolarisation des enfants et adolescents handicapés (Marie-Claude Courteix)
Notice 13 – Le lycée, à la croisée des chemins (Alain Boissinot)
Focus : Espoirs et déboires de l’éducation artistique (Emmanuel Wallon)
Notice 14 – La formation professionnelle initiale : le parent pauvre ? (Benoît Bouyx)
Notice 15 – L’enseignement supérieur (André Legrand)
Focus : Universités et recherche : les évolutions récentes (André Legrand)
Focus : Les dispositifs de démocratisation de l’accès au supérieur (Xavier de Glowczewski)
Notice 16 – La formation professionnelle tout au long de la vie (Paul Santelmann)
Focus : Enseignement et nouvelles technologies (Alain-Marie Bassy)
Enjeux
Notice 17- L’enseignement privé (Bernard Toulemonde)
Focus : les nouveaux enseignements confessionnels (Bernard Toulemonde)
Notice 18 – Inégalités sociales à l’école : du constat aux politiques (Marie Duru-Bellat)
Focus : Carte scolaire : de la gestion des flux à l’égalisation des chances ? (Marie Duru-Bellat)
Notice 19 – Prévention de la violence à l’école, éducation à la citoyenneté (Alain Warzée)
Inspecteur général de l’Éducation nationale
Focus : L’échec scolaire (Alain Warzée)
Focus : L’absentéisme (Alain Warzée)
Notice 20 – L’européanisation du système éducatif (Florence Robine)
Focus : Comparaisons internationales (Bernard Toulemonde)
Annexe : Index des sigles
Réf. : 9782110077547
322 pages, 18×26 cm
ISBN : 978-2-11-007754-7
