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A jour des réformes de la rentrée 2013

Bâti autour de 21 notices rédigées par des spécialistes, ce recueil permet d’appréhender l’organisation et le fonctionnement des écoles, collèges, lycées, universités, de façon claire et objective. État des lieux, retours historiques, identification à des enjeux : tous les éléments indispensables à la compréhension de cette institution particulièrement complexe sont développés au fil des textes et font de cet ouvrage un instrument indispensable à ceux qui abordent l’étude du système éducatif, autant qu’aux professionnels désireux de disposer d’un panorama actualisé de l’école. Cette édition a été entièrement refondue et s’est enrichie de textes nouveaux (enseignement supérieur et recherche, enseignement agricole, thématiques particulières traitées dans les Focus).

SOMMAIRE

Préface (Christine Szymankiewicz)
I/ Les fondements
Notice 1 – L’histoire du système éducatif français (Antoine Prost)
Notice 2 – Les principes fondamentaux du système éducatif français (Jacques Veyret)
Notice 3 – Principes fondements et missions de l’enseignement supérieur français (Jean-Richard Cytermann)
II/ Organisation, acteurs et moyens
Notice 4 – L’administration de l’Éducation nationale (Christine Szymankiewicz)
Notice 5 – La décentralisation de l’éducation (Bernard Toulemonde)
Focus : enseignement et technologies de l’information et de la communication (Michel Pérez)
Notice 6 – Les dépense d’éducation (Luc Brière)
Notice 7 – Les enseignants (Jean-Pierre Obin)
Focus : Les évolutions de la formation initiale et continue des enseignants (François Louveaux)
Focus : introduire une déontologie dans les métiers de l’enseignement (Eirick Prairat)
Notice 8 – Les chefs d’établissement du second degré (Romuald Normand)
Notice 9 – Le rôle des parents d’élèves et de leurs représentants (Christophe Kerrero)
Focus : Initiatives de terrain pour une participation des parents effective (Bénédicte Robert)
Notice 10 – Les syndicats enseignants (premier et second degrés) – (André D. Robert)
III/ Organisation des enseignements
Notice 11 – L’école primaire, au cœur de la refondation (Viviane Bouysse)
Focus : l’école maternelle en quête d’identité (Viviane Bouysse)
Notice 12 – Le collège : une construction inachevée (Jean-Paul Delahaye)
Focus : la scolarisation des enfants et adolescents handicapés (Martine Caraglio/ Sandrine Lair)
Notice 13 – Le lycée, à la croisée des chemins (Alain Boissinot)
Notice 14 L’enseignement agricole, un système de formation original (Hervé Savy)
Notice 15 – L’enseignement privé (Bruno Poucet)
Notice 16 – La formation professionnelle initiale : une voie de réussite ? (Olivier Vandard)
Notice 17 – Les universités (Frédéric Forest)
Focus : universités et recherche (Jean-François Cervel)
Notice 18 – La formation professionnelle tout au long de la vie (Paul Santelmann)
IV/ Enjeux
Notice 19 – Inégalités sociales à l’école : du constat aux politiques (Marie Duru-Bellat)
Notice 20 – Les « décrocheurs » : enjeux sociaux et politiques d’un débat récurrent (Aziz Jellab)
Focus : la violence à l’école : vers une révolution culturelle ? (Éric Debarbieux)
Focus : autorité : crise ou érosion ? (Eirick Prairat)
Notice 21 – L’européanisation du système éducatif français (Florence Robine/ Albert Prévos)
Focus : l’OCDE et les travaux comparatifs sur l’éducation (Éric Charbonnier)
Index des sigles