La formation est un moyen important de l’action économique, du développement des compétences individuelles et collectives et de l’aménagement du territoire. Les actions proposées dans ce schéma, adopté le 25 juin 2004 par le Conseil régional d’Alsace, sont à la croisée de ces trois dimensions.

Les défis à relever

L’Alsace est appelée à relever les défis suivants :

– anticiper et répondre aux besoins en matière d’élévation des niveaux de recrutement en permettant à chaque actif d’atteindre son meilleur niveau de qualification,

– conforter la place de la région dans son contexte international : pôles de compétences et de transfert de technologie, promotion de la recherche régionale, renforcement d’un pôle d’enseignement supérieur technologique,

– soutenir la diversité des activités économiques et la qualité de son maillage de PME-PMI,

– favoriser la cohésion régionale et le développement équilibré des territoires.

Comment répondre à ces défis

Trois axes stratégiques ont été privilégiés :

1. Préserver l’acquis de la professionnalisation mais élever le niveau de formation des jeunes et des actifs.

2. Promouvoir et accompagner les individus tout au long de leur vie.

3. Développer l’ancrage territorial des formations en réponse aux besoins socio-économiques.

Quelle mise en œuvre ?

Ce schéma constitue bien plus qu’un simple document d’orientations. La volonté de mise en œuvre de ces axes stratégiques a ainsi conduit à :

– élaborer un plan pluriannuel d’actions 2004-2009 structuré en 13 objectifs

– définir une méthode, qui suppose notamment une dynamique de projet, un décloisonnement, de l’innovation, un partenariat renforcé …

– s’appuyer sur deux vecteurs d’action :

– l’établissement de formation évoluant en pôle de services et de promotion pour son environnement ;

– l’entreprise formatrice ouverte aux jeunes et apprenante pour les actifs

[Lire le rapport///->http://www.region-alsace.eu/dn_education—formation—vie-lycenne/education-schema-2005.html]

[Un indice de territoire apprenant…->http://www.cariforef-pdl.org/telechargement/ficTelecharge_1/Documentation/2007TU633.pdf]