Créé en 2005 par le plan de Cohésion sociale, le programme de réussite éducative (PRE) a inversé la logique de l’accompagnement social classique.
Visant un public large, les 2-16 ans des zones urbaines sensibles, les PRE entendent soutenir les enfants en difficulté en pesant sur tous les facteurs qui freinent leur réussite scolaire et éducative. Ces dispositifs s’appuient en effet sur le repérage des difficultés des enfants par les professionnels, ce qui donne alors lieu à l’élaboration de parcours personnalisés et individualisés, en accord avec leur famille. Les thématiques abordées au sein des PRE touche un large spectre, de l’accompagnement scolaire revisité (ateliers utilisant la pédagogie du détour à Gennevilliers, temps périscolaires alliant jeux et études à Nanterre), en passant par la collaboration de clubs de foot pour un encadrement sportif de qualité ou l’ouverture d’une maison de santé à Nevers, ou encore, le soutien à la parentalité ou l’intégration des primo-arrivants à Nantes. Partenariale, la démarche autour des enfants bénéficiaires inclut désormais de plus en plus de services sociaux et quelques CAF. Elle est aujourd’hui portée par quelques 10000 professionnels.
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