Le " moment école » : la vie en milieu scolaire comme expérience

Coordonné par Bernard Bier et Alain Vulbeau. 

ln Agora débats-jeunesses, n° 55, 2010, p. 50-124

Ce dossier s’inscrit à contre-courant de l’idée qui tend à réduire la vie à l’école à la question scolaire et aux apprentissages formels, et contribue à rendre visibles des formes de socialisation intra ou intergénérationnelles. L’hypothèse du " moment école" est que la " vie scolaire " est un espace-temps formateur qui impacte la construction identitaire des individus et la formation de leurs différents registres d’appartenance. Il est, entre autres, un lieu de l’" entre-pairs ", de rencontres, ouvert à d’autres proximités sociales, résidentielles et à d’autres formes de contrôle que celles de la famille.
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