La reproduction des inégalités sociales par l’école vient de la mise en œuvre d’un égalitarisme formel, à savoir que l’école traite comme « égaux en droits » des individus « inégaux en faits » c’’est-à-dire inégalement préparés par leur culture familiale à assimiler un message pédagogique » Pierre Bourdieu, La reproduction 1966