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"Le concept d’apprentissage mobile, nomade (m-learning !!!) est en train de se populariser et de générer les discours emphatiques (ou catastrophistes) habituels aux innovations (cf. les serious game, TBI, ENT et autre FOAD). Tenter de prendre un peu de distance c’est aussi tenter d’éclairer certains aspects que recouvre cette évolution en ce moment. Sans prétendre à l’exhaustivité, on peut cependant dégager quelques questionnements, quelques points à prendre en compte.

– Le premier point à prendre en compte est la concurrence entre tablette et smartphone.
Si la tablette supplante les netbook et les PC portables dans les achats à venir, elle n’est pas aussi populaire que les smartphones, chez les adultes et plus encore chez les jeunes. Dans le monde scolaire le smartphone n’a pas droit de cité à cause de sa fonction téléphone et SMS qui est redoutée et donc en grande partie interdite dans les règlements intérieurs. La tablette séduit les adultes. D’abord parce que la communauté des amateurs d’Apple a réussi à essaimer au delà de ses rangs habituels avec l’Ipad; objet emblématique d’une certaine modernité. Les iPhone sont désormais sérieusement concurrencés et les prix des concurrents (les chiffres en attestent) ont permis le développement de ces machines au delà du cercle des initiés. L’objet smartphone supplante progressivement l’objet iPhone. Du coté des tablettes, l’engouement en particulier des innovateurs dans le monde scolaire vient aussi de leur souplesse d’utilisation : mise en route immédiate, durée d’autonomie, ergonomie générale du produit. Cependant et paradoxalement, ce qui séduit aussi c’est qu’un contrôle par l’enseignant d’une tablette est plus aisé qu’un smartphone. Chez les jeunes, la tablette est un gadget qui ne trouve pas facilement de place si l’on dispose déjà d’un ordinateur. Par contre l’élargissement des fonctions du téléphone dans le smartphone est très attirant pour les jeunes. Ils augmentent simplement les capacités d’usage d’une machine que pour la plupart ils possèdent déjà. Tablette pour les adultes, smartphone pour les jeunes : concurrence ? Complémentarité ?"