Par delà le constat désormais classique des tensions entre l’ancien
modèle managerial, voire le diagnostic de blocage entre un sommet
résolument réformiste mais trop peu animateur et une base volontariste
mais suradministrée, l’administration scolaire demeure ce qu’elle était
pourtant inventive ». L’ouvrage de *Hélène Buisson-Fenet* va bien au-delà de la description d’un appareil.

Il présente les transformations en cours dans le système en montrant
l’impact de la politique de décentralisation et d’une
internationalisation des politiques éducatives sur l’Ecole française.

*H. Buisson-Fenet, L’administration de l’éducation nationale, Paris,
Puf, 2008, 128 pages.*

[http://www.puf.com/->http://www.puf.com/wiki/Que_sais-je:L%27administration_de_l%27%C3%89ducation_nationale]