Le propos de cet ouvrage est d’analyser le processus d’accompagnement: dans quelle situation un accompagnement est-il pertinent? Que fait-on exactement quand on accompagne quelqu’un>? En quoi l’accompagnement diffère-t-il d’autres postures éducatives? Quel principe éthique peut servir de repère aux accompagnateurs? Peut-on se former à l’accompagnement?

Cet ouvrage a été coordonné par G. Le Bouëdec, professeur émérite de sciences de l’éducation, UCO (Angers), auteur des Défis de la formation continue (L’Harmattan). Il comporte des collaborations de praticiens de la formation et d’universitaires:

A. du Crest, directeur du CARIF et de l’OREF des pays-de- a-Loire

A.Lhotellier, universitaire, formateur, consultant

L. Pasquier, sociologue, vice-recteur de l’UCO (Angers)

R. Stahl, directeur de l’IST Vendée (groupe ICAM)"