De la doc, des infos…pour alimenter votre votre/notre réflexion et PRISMEr ensemble
La plupart de la documentation est disponible sur demande à prisme@prisme-asso.org
En bleu ajouts et commentaires du rédacteur

? Rencontre mensuelle de janvier,
le mercredi 11 janvier de 18 h à 20 h à l’ AGECA 177 rue de Charonne Paris 11ème métro Alexandre Dumas

PRISME recevra Martine FOURIER pour présenter ses travaux autour de
« La violence de l’orientation ou la double peine des familles populaires »

? A RETENIR Prochaine rencontre exceptionnelle dans le cadre de l’assemblée générale
Mercredi 8 février de 14 h 15 à 17 heures à l’AGECA
PRISME recevra notre ami
Pierre FRACKOWIAK, Inspecteur de l’Education nationale, responsable du SIEN UNSA-Education du Nord

« Les rapports Ecole/Familles, vus sous le prisme des politiques éducatives territorialisées ».

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Les mots« prismés » du mois

? Le bon mot du mois proposé par Jean-Claude
Un jour viendra sans aucun doute (M.Lavisse lui-même l’a annoncé naguère dans son discours aux écoles de Novion) où l’enseignement primaire sera élargi. La durée de la scolarité sera accrue, et une vue d’ensemble du mouvement humain sera présentée aux écoliers.

Une idée générale de l’histoire des religions entrera nécessairement dans ce programme, car elles sont un des faits essentiels, peut-être sont-elles le fait essentiel de l’histoire humaine. Ce jour-là, inévitablement l’instituteur rencontrera des problèmes où il sera exposé sans cesse à heurter « la neutralité », par le simple énoncé des faits désormais acquis à la science

Jean JAURES octobre 1908 http://www.prisme-asso.org/?p=318

? Les deux mots-clefs Rubrique établie sur la base de l’ouvrage de Francis DANVERS « 500 mots-clefs pour l’éducation et la formation tout au long de la vie » 2003 Avec l’aimable accord de l’éditeur : les Presses universitaires du Septentrion Villeneuve d’Ascq

– Identité http://www.prisme-asso.org/?p=321
– Multiculturalisme

Et sur le même sujet voir nouvel article de JL Auduc http://www.prisme-asso.org/?p=328&recalcul=oui

Le billet d’humeur prismé
A propos de la fameuse circulaire …ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/actu/2006/apprendre_a_lire_circulaire.pdf

…de notre ami Pierre « Apprentissages de la lecture…un appel au bon sens » http://www.prisme-asso.org/?p=316
Voir aussi la tribune de Education & Devenir http://education.devenir.free.fr/Tribune.htm

Et pour compléter cette rubrique un article de Philippe Meirieu à l’occasion du lancement de son site http://www.meirieu.com/
œ2005-2006 : Peut-on tomber plus bas ? A la rubrique bloc-notes : http://www.meirieu.com/nouveautesblocnotes.htm

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Notre espace commun : l’Europe et au-delà Cette rubrique est alimentée sur la base en particulier de VousNousIls et de l’Expresso

? en Allemagne Des parents sont candidats pour remplacer les profs absents Tiens donc ! http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/autour_de_nous/l_actualite_de_la_se/la_revue_de_courrier/&key=itm_20051227_111241_allemagne.txt
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Territoires et temps

? La territorialisation de l’éducation : menace ou chance pour l’intérêt général ?
Les entretiens de Rambouillet le 2 février à la Bergerie nationale sont organisés par L’Ecole des territoires et les Cahiers pédagogiques avec la collaboration de PRISME

Ces 8èmes entretiens veulent être un moment de réflexion sur les pratiques entre « éducation et territoires », à partir des questions suivantes : quels sont les pratiques réelles et les obstacles au partenariat collectivité locale / école ? Quelle est la place d’autres acteurs (familles, associations, activités économiques…) ? Quels modes de régulation sont possibles et souhaitables?
Les dispositifs locaux (projet éducatif local, zones d’éducation prioritaire, veille éducative, réussite éducative…) privilégient une approche éducative globale. Comment dépasse-t-elle les cloisonnements famille / école / éducation populaire? Quels sens et quels enjeux autour de cette approche à la fois globale et locale ?

L’évènement rassemble des acteurs du développement local et de l’éducation (collectivités locales, associations, administrations, établissements d’enseignement, entreprises, etc…). Il s’appuie sur des expériences concrètes qui servent de base à l’analyse collective lors des ateliers thématiques du matin. Une séance plénière l’après-midi permet de dégager des lignes de force de réflexions et de propositions.
Programme et inscription : http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/telechargement ET/progr-entret.pdf

? Les premières rencontres des projets éducatifs locaux à Brest les 18/19 et 20 janvier
L’éducation à l’épreuve des territoires rencontre organisée par les Francas en partenariat avec l’ANDEV et le RFVEducatrices francas29@francasbzh.asso.fr 02 98 41 78 68 Ces rencontres se tiendront du 18 au 20 janvier 2006 au Parc de Penfeld.
Problématique générale, Ateliers, Programme sont sur le site du PEL de Brest : http://www.pel-brest.net/rubrique.php?id_rubrique=102

? Lorsque les lieux communs deviennent des lieux de savoirs in« la géographie contemporaine »de Sylvain Allemand, René-Eric Dagorn, Olivier Vilaça Note de lecture de Christina D’Allessandro-Scarpari pour Espaces temps.net http://www.espacestemps.net/document1735.html

? Villes et territoires Cahiers français n° 328 réalisé sous la direction de Philippe Tronquoy
la ville dans l’espace ; comment gérer la ville ; la ville et le lien social ; 96 pages, 9,50 euros
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/catalogue/3303330403280/index.shtml

? Regards sur les CEL Note évaluation de la DEP du MEN n°05-12 ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/noteeval/ne2005/eva0512.pdf

En bref

? des régions

de l’ARF Enquête auprès des conseillers régionaux qui sont-ils ?

Etude des conséquences financières de l’acte II de la décentralisation note de synthèse 7 /12/05 http://www.arf.asso.fr/

Centre Dispositif deuxième chance lancé

Nord Pas-de-Calais L’enseignement supérieur et la recherche sont d’abord des missions de l’Etat

Midi-Pyrénées Charte régionale des emplois associatifs http://www.midipyrenees.fr/fr/htm/mission/DOCS/asso/Charte-vie-associative.pdf

Affichage dans les lycées de la déclaration des droits de l’homme et du citoyen

Aquitaine L’opération Déclic vise à faciliter l’usage des TIC dans l’enseignement pour trois types de publics lycéens qui en sont aujourd’hui privés en dehors du temps scolaire ou de leur établissement : http://www.prisme-asso.org/?p=323

Bretagne Passeports pour entreprendre http://www.prisme-asso.org/?p=320

Lorraine Soutien à la formation d’enseignants en allemand

Pays de la Loire Manuels scolaires : gratuité/égalité et publication d’un manifeste « une région de la connaissance : savoir et savoir « fairerégionalhttp://www.paysdelaloire.fr/fileadmin/PDL/Conseil_regional/Politiques_publiques/Lycees/05-09_gratuite_manuel_mode_emploi.pdf

Franche Comté Bilan des programmes de mobilité internationale

? des départements

CG 77 11 orientations pour l’enseignement supérieur
http://www.seine-et-marne.fr/front/go.do?pid=page_112306423094127861&detailId=publication_article_113319036570751928
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Société

Exclusivité
? La violence de l’orientation ou la double peine des familles populaires Thèse de notre amie Martine A lire absolument, mais durdur !
http://www.prisme-asso.org/?p=317

Toute action visant à transformer les rapports des familles populaires à l’orientation doit être articulée et s’inscrire dans des actions plus larges. Celles-ci visent l’organisation scolaire globale, le soutien réel aux familles, la lutte contre les discriminations et l’organisation du monde du travail.

? MULTICULTURALISME : UN ATOUT ; ACCULTURATION : UN DEFI Un article de JL Auduc
http://www.prisme-asso.org/?p=328&recalcul=oui

? Quand les jeunes s’engagent : entre expérimentation et constructions identitaires Ouvrage sous la direction de valérie Becquet et Chantal de Linares revue Débats/Jeunesse de l’INJEP ; 15 euros http://www.injep.fr/article.php3?id_article=1269

? Les jeunes, acteurs de la ville Des démarches pour innover et construire ensemble – novembre 2005
Excellente publication de la DIV http://www.ville.gouv.fr/infos/editions/index.html-
Sommaire : Les jeunes, acteurs du territoire Les jeunes habitent la ville Les jeunes s’expriment Les jeunes s’organisent Les jeunes agissent Les jeunes s’affranchissent 40 pages / couleur

? La fréquentation des séjours collectifs depuis 50 ans Rapport de l’observatoire des vacances et des loisirs des enfants et des jeunes in Bulletin n°16 de décembre 2005

? Pacte européen pour la jeunesse Contribution du conseil économique et social Communication du CES du 11/10/05 JO du 7 nov

? Cycle /séminaire de JR Cytermann à l’EHESS programme 2005/2006
Programme général de l’année de l’EHESS http://www.ehess.fr/html/tele/inscription/programme_enseignements_2005-2006.pdf

? L’évaluation de l’enseignement supérieur en Italie http://www.prisme-asso.org/?p=319
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Pour l’égalité et contre les discriminations

? Délit de sale jeune Article in Place Publique Junior numéro 4 automne 2005 PRISME se réjouit de la poursuite de cette publication associative

? Le Recours à la jeunesse dans l’espace politique local de Michel Koebel sociologue, maître de conférences à l’université de Reims ; membre du laboratoire Analyse et Evaluation des Professionnalisations. http://www.atheles.org.

? Entre protection et compassion : des politiques publiques travaillées par la question sociale (1980-2005)
Ouvrage sous la direction de René Ballain, Rolande Raymond et notre ami
Dominique Glasman aux PUF de Grenoble http://www.pacte.cnrs.fr/Editions/Symposium/LivreCompassion.htm

? DISTINCTION Jeu support de médiation et de formation au service de l a lutte contre les discriminations édité par le Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d’insertion 60 € http://www.clp.asso.fr/
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Laïcité

Voir La lettre laïque : lettre d’information du site http://www.laïcite-laligue.org/

? Le port des signes d’appartenance religieuse à l’école : la fin des interrogations ?
Article de Bernard Toulemonde pour la revue AJDA du 31/10 :05

? La laïcité : mémoire et exigences du présent Revue doc française dirigé par Dominique Borne n° 917 d’octobre 2005

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Apprentissages tout au long de la vie

Note de lecture de Pierre Frackowiak
? Lettre à un jeune professeur de Philippe MEIRIEU http://www.prisme-asso.org/?p=327&recalcul=oui

? Référentiel de compétences pour les métiers du développement territorial Une brochure publiée avec l’aimable autorisation de l’UNADEL http://www.prisme-asso.org/?p=329&recalcul=oui

? Ecoles privées sous contrat Financement par les communes des dépenses de fonctionnement

? L’évaluation des élèves, formative et si possible différenciée Dossier des Cahiers pédagogiques n° 438 coordonné par Raoul Pantanella qui tente d’aider à mettre un peu plus de cohérence dans les pratiques d’évaluation.
« Depuis les années soixante-dix, la « culture de l’évaluation » s’impose dans tous les domaines. Elle est devenue l’outil communément employé pour réguler, décider, sélectionner, éliminer ou promouvoir.

L’évaluation est un des outils de l’exercice du pouvoir. L’école en France, malgré les apparences, n’est pas restée totalement extérieure à ces évolutions. Si elle continue certes à « fabriquer l’excellence scolaire », (Philippe Perrenoud, 1984) et donc à assigner places et rang social à chacun -, l’école a été marquée elle aussi par l’introduction de cette « culture de l’évaluation »
http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=2037

? Un nouveau regard sur les rapports école/familles : une question de dignité, des enjeux de société in forum de P.Meirieu
http://www.meirieu.com/FORUM/frackowiakecolefamilles.pdf

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Education prioritaire

Se rendre sur le site de l’OZP…http://www.association-ozp.net/
Voir toutes les informations sur ce dossier qui bouge mais comment ?!

? numéro 68 du 8 janvier 2006) de La Lettre de l’OZP : http://www.association-ozp.net/article.php3?id_article=1975

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TICE

Grâce au Café pédagogique : « Voir Les infos en direct » sur le site de PRISME en page d’accueil du site. Merci à l’Expresso

? Quand les citoyens construisent l’école du Futur: le blog du Café http://www.cafe-leblog.net/

? Enjeux et incidences des  » territoires numériques » créés par les réseaux de formation FOAD: le redéploiement de la formation Des changements locaux aux changements internationaux http://sif2005.mshparisnord.net/territoiresnumeriques.htm

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Vie de l’assoc/réseau PRISME

PRISME relais d’éducation populaire a reçu :
FCS Pour une politique de développement social des personnes et des territoires : pour que chacun puisse être acteur de son existence et de sa vie sociale Message politique de la fédération des centres sociaux et socioculturels dans le cadre de leur congrès
RECit Assemblée générale de RECit Samedi 21 janvier de 9h30 à 17h30suivie d’un débat sur « Violences urbaines ou crise de la civilisation ?
PRISME a participé au Congrès de l’ARF à Bordeaux et aux journées organisées par l’INJEP à Marly le Roi
PRISME participera à la 1er rencontre nationale des PEL à Brest organisées par la ville et les Francas et à la journée d’études de l’Ecole des territoires le 2 février 2006 à Rambouillet
PRISME a rencontré La LIGUE de l’enseignement
PRISME conduit
-une mission d’assistance à maître d’ouvrage pour l’ARF en vue de l’organisation des journées nationale Education/Jeunesse à Lille les 7 et 8 Juin 2006
-une étude pour le Conseil régional Champagne-Ardenne autour de la revitalisation du bassin de St Dizier ,
-un accompagnement de la ville de La Ferté sous Jouarre (PEL/CEL, veille éducative et vers une Université populaire ouverte à distance)
PRISME prépare l’ouverture de son secrétariat permanent avec l’embauche d’une personne en contrat aidé
PRISME tiendra son Conseil d’administration le 11 janvier de 16 h30 à 18 h à l’AGECA (préparation de l’AG)
PRISME organisera ses prochaines rencontres mensuelles :
-mercredi 11 janvier de 18 h à 20 h à l’AGECA 117 rue de Charonne Paris 11ème
-mercredi après-midi 8 février de 14 h 30 à 17 heures pour la rencontre exceptionnelle dans le cadre de l’AG qui suivra… statutairement parlant de 17 h 30 à 19 h 30 !

http://www.prisme-asso.org/ contact prisme@prisme-asso.org
La lettre de PRISME est réalisée par Jean Roucou 08/01/2006 Hébergeur : GLOBENET

Document(s) associé(s) :

doc/La_lettre_electronique_34_janvier_2006.doc