La lettre électronique numéro 32 Novembre 2005

De la doc, des infos…pour alimenter votre votre/notre réflexion et PRISMEr ensemble
La plupart de la documentation est disponible sur demande à prisme@prisme-asso.org
En bleu ajouts et commentaires du rédacteur

? Rencontre mensuelle de novembre, mercredi 16/11 de 18 h à 20 h, précédée, à 16h30, du Conseil d’administration ouvert
Attention c’est à l’AGECA 177 rue de Charonne Paris 11ème métro Alexandre Dumas
Réussite éducative : point sur le dossier, à partir de l’examen d’une quinzaine de projets sous la conduite de Antoine ANDERSON pour PRISME et Inter réseaux

Les mots« prismés » du mois
? Le bon mot du mois « L’histoire est une mêlée étrange où les hommes qui se combattent servent souvent la même cause. » Jean JAURES

? Les deux mots-clefs Rubrique établie sur la base de l’ouvrage de Francis DANVERS « 500 mots-clefs pour l’éducation et la formation tout au long de la vie » 2003 Avec l’aimable accord de l’éditeur : les Presses universitaires du Septentrion Villeneuve d’Ascq
– Critique : [-> http://www.prisme-asso.org/?p=29] 4
– Autoformation : [->http://www.prisme-asso.org/?p=293]

? Le billet d’humeur prismé de Pierre A propos de la parution d’un ouvrage « la fabrique à crétins » ! Vos réactions SVP !
[->http://www.prisme-asso.org/?p=289 ]

Notre espace commun : l’Europe Cette rubrique est alimentée sur la base en particulier des sites VousNousIls et de l’Expresso
? Allemagne Les sciences en culottes courtes , développement des projets pour éveiller les enfants en âge préscolaire aux sciences et à l’univers de façon ludique [ ->http://www.focus.de/->http://www.focus.de/]

? Espagne Etude sur la violence à l’école [->http://www.abc.es/->http://www.abc.es/]

? Statistiques clés 2002/2003 de l’Education en Europe par B.Andreen et P.Schmidt
[ ->http://epp.eurostat.cec.eu.int/cache/ITY_OFFPUB/KS-NK-05-010/FR/KS-NK-05-010-FR.PDF]

Territoires et temps
JOURNEE INITIATIVES de DEVELOPPEMENT LOCAL au CONSEIL REGIONAL IdF le 24 novembre 2005 organisée par l’Idelif et… notre ami José [ ->http://www.prisme-asso.org/?p=296&recalcul=oui]

? DOUZE ANS DE POLITIQUES TERRITORIALES DE JEUNESSE 1993 – 2005 RENCONTRES DE MARLY INJEP les 7, 8, 9, DECEMBRE 2005 11 rue Paul Leplat – 78160 Marly-le-Roi Renseignements/inscription [ ->http://www.injep.fr/article.php3?id_article=1057]
En complément voir la charte réseau jeunesse de l’ADF [ ->http://www.prisme-asso.org/?p=297&recalcul=oui]

? Sortir des échelles habituelles de la concertation ? article de Pascal Jarry, technicien communautaire in Dossier de Territoires n° 461 oct 05 [ -> http://www.adels.org/territoires/461.htm]

? La ségrégation spatiale continue indique l’Observatoire des ZUS dans son dernier rapport 2004 Une lecture recommandée pour appréhender bien des sujets : éducation, santé… [ ->http://www.ville.gouv.fr/pdf/editions/observatoire-rapport-2004.pdf]

? Réinventer l’économie territoriale pour faire de l’économie et des économies ! Article de Eric Andrieu à paraître prochainement dans un ouvrage de l’Association des Petites Villes de France [ ->http://www.unadel.asso.fr/dossiers/dossiers.php?id_dossier=383]

? Les intercommunalités se créent à un rythme soutenu en IDF Note rapide de l’IAURIF sur la gestion locale n°391 sept 05
[
->http://www.iaurif.org/fr/ressources_doc/publications/publicationsrecentes/notesrapides/pdf/gestion_locale/nr_391.pdf]
? L’université au cœur du développement des territoires Cahier de l’IAURIF n°143 oct 05 ; 220 p. 36€

? Une agence redonne du temps aux habitants à Poitiers depuis près de cinq ans in La Gazette du 26/09/05
Dans le même numéro le tableau des missions intéressant les collectivités locales par rapport à la LOlf

? des régions
Languedoc-Roussillon propose la titularisation de 422 emplois dans les lycées

Midi-Pyrénées présente les lycéades des sports organisées par la région et le conseil régional des jeunes et peaufine sa politique de soutien au livre scolaire

Aquitaine par rapport au logement étudiant la région manifeste un devoir d’ingérence et en fait l’une de ses priorités et signe, également, une convention de partenariat entre le CRgl et France 3

Bretagne la coopération territoriale, un outil de développement Suite du rapport du CESocial de février 05
[ ->bretagne.fr/CRB/Groups/conseil_economique_e/lactualite_du_cesr2040/lactualite_du_cesr/block_11274064155877/file]

Société
? Le 4ème Forum Sciences et Citoyenneté  » Quels enjeux pour la recherche ?  » se tiendra Mercredi 16 novembre 2005 à 9h 00 à Marseille. Le Conseil Régional Provence Alpes Côtes d’Azur organise cette manifestation en collaboration avec l’A.S.T.S Renseignements : [mailto:sciencesetcitoyenntes@regionpaca.fr ->mailto:sciencesetcitoyenntes@regionpaca.fr ] Info des Petits Débrouillards

? Les identités sociales des lycéens marseillais Françoise Lorcerie, chargée de recherches au CNRS, a présenté, aux « Journées des militants » d’Education & Devenir, le 30 septembre, son enquête « sur les identités sociales des lycéens marseillais », enquête portant sur quatre Lycées et trois LP publics.
La spécificité de Marseille, ce port de longue date lieu de brassage cosmopolite, ne permet pas des extrapolations trop hasardeuses. Ce travail remet cependant en cause des idées reçues.
Ainsi, l’idéal dans la vie pourrait être qualifié péjorativement de « petit bourgeois » mais les contempteurs des « sauvageons » devrait le découvrir avec attendrissement : avoir une famille, du travail, de l’argent, une bonne santé, des enfants… Et les objectifs que les lycéen(ne)s assignent aux hommes politiques ne peuvent surprendre, puisqu’en tête viennent la lutte contre le chômage et la pauvreté ; cependant la paix dans le monde vient en 3e position et l’aide aux pays pauvres en 5e. Leur conception de la sanction scolaire n’est pas dépourvue de bon sens : il faut qu’elle soit justifiée, proportionnée, utile et bien appliquée ; le fort pourcentage d’avis négatifs semblerait montrer que ces conditions ne sont pas toujours réunies (à leurs yeux).
Marseillais ! œque l’on étudie dans une classe de Foch* chauffée pour Prépa ou dans une section menuiserie de Montaigne, que l’on soit fils de cadre né à Londres ou immigré comorien, on s’identifie au territoire local, à la communauté marseillaise. Et si les élèves des quartiers Nord, les quartiers populaires, sont les plus réticents à l’idée de pluralités de communautés à Marseille, et cela bien qu’ils reconnaissent l’existence du racisme et qu’ils s’en disent plus souvent victimes, c’est sans doute qu’ils redoutent l’accusation de communautarisme et la mise en cause de cette identification marseillaise.
Politiquement « nos lycéen(ne)s sont favorables à un « nationalisme cosmopolite, libéral et socialiste ». Ils/elles veulent à la fois les libertés du libéralisme, les protections de l’Etat-providence, et un nationalisme cosmopolite, qui fasse sa place au souci du Sud. Cette orientation n’est pas pour eux/elles une question d’ascèse morale, c’est une question de ressenti, de mémoire familiale pour une bonne moitié d’entre eux/elles et, pour tou(te)s, une question de vécu quotidien. »
· Les noms des établissements ont été changés dans le Compte rendu de l’enquête .
Info Education & Devenir Qui sont les élèves aujourd’hui ? Croiser les regards en vue de la réussite scolaire31 mars, 1 er et 2 avril 2006.Rouen [ ->http://education.devenir.free.fr/colloque2006.htm]

? Les pratiques contemporaines de l’éducation populaire n°49 juin 05 http://www-ufr8.univ-paris8.fr/pfa/49presentation.htm

? La santé des enfants de 11 à 15 ans Etude de 2002 de l’INPES [ ->http://www.snuipp.fr/article2645.html]

? Une révolution tranquille? Jean Pierre Rosenczveig, président de DEI-France
La loi du 11 février 2005 en affirmant le droit à la scolarisation des jeunes handicapés a indéniablement introduit une petite révolution. A preuve le 29 septembre 2005 le Tribunal Administratif de Lyon a condamné l’Etat – qui plus est dans une responsabilité sans faute – à réparer le préjudice subi par un enfant non scolarisé. Certes il n’a pas enjoint à l’Etat de scolariser immédiatement cet enfant, mais des engagements ont été pris pour qu’il ne soit pas à la rue à la rentrée 2007! On voit les « risques » pris à reconnaître un droit opposable! Vive la loi !La circulaire du 19 août est vécue comme une avancée très significative pour permettre l’émergence d’un projet personnalisé pour chaque enfant et la mobilisation de tous
les personnels.
Il faut maintenant que les moyens suivent et là le bât blesse encore. Les associations se mobilisent, mais l’écho médiatique reste faible.
une révolution est en route. Souvenons du propos de S. Royal alors ministre : « Ce qui doit interroger un chef d’établissement c’est bien qu’aucun enfant porteur de handicap ne soit scolarisé dans son école! ». [ ->http://www.dei-france.org/intro.html]

? Des associations, en général…vers une éthique sociétale rapport de JP Decool député du Nord mai 2005 Cahier de la Gazette du 19/09/05 A lire attentivement car les propos peuvent cacher certaines visées qui ne correspondent pas à la démarche d’Educpop !

? Cycle /séminaire de JR Cytermann à l’EHESS programme 2005/2006
[ -> http://www.prisme-asso.org/?p=290&recalcul=oui]

? Cycle consultant en politiques de jeunesse 2005/06 : conseil et management des politiques publiques INJEP responsable notre ami Bernard Bier [ ->http://www.injep.fr/article.php3?id_article=8]

Pour l’égalité et contre les discriminations
? Politiques d’intégration comparée en Europe cycle de qualification de Profession banlieue 18 et 25/11 et 2/12/05
[ ->http://www.professionbanlieue.org/jdc.php?lapage=agenda/l_agenda.php%3Ftest=0]

? ZEP : la discrimination positive en question ? par Marie Duru-Bellat Université Bourgogne et IREDU in site Observatoire des inégalités [ ->http://www.inegalites.fr/article.php3?id_article=401]

? La ségrégation ethnique dans les collèges Enquête de G.Felouzis, G.LIOT et . F.Perroton Seuil oct 05 ; 233 pages 19€
[ ->http://www.lapsac.u-bordeaux2.fr/frenchpresentation/equipe/bibliodeschercheurs/ouvragesetarticles/apartheid.pdf]

? Nouvelles inégalités : la nostalgie se porte bien Daniel Béhar et Philippe Estève in Les Echos juin 05
[ ->http://www.acadie-reflex.org/travaux.asp]

? Veiller à la scolarisation des jeunes sans papiers, un combat quotidien article de Matthieu Crocq et anne-Sphie Morel pour la revue Volontaires de l’AFEV n°6

? Projet de loi portant « sur la mise en place d’une politique attractive pour les meilleurs étudiants étrangers et d’un système visa à points pour les travailleurs » Il est encore temps de prendre connaissance de l’article du Monde à ce sujet du 25/10/05

Laïcité Centième anniversaire de la séparation des églises et de l’état

? Forum « jeunesse et laïcité » : la laïcité en question organisé par l’Injep et la Ligue de l’Enseignement le 14 novembre au Sénat, à l’occasion de la publication d’un « Guide pratique de la laïcité » [ -> http://www.injep.fr/article.php3?id_article=1224]

? Territoires, villes et laïcité Les entretiens de St Denis 8 déc espace Fratellini La Plaine St denis [ ->http://www.entretiens-saint-denis.com/]

? La laïcité en France Manuel Valls député-maire d’Evry interrogé par Virginie Malabard ED.Desclée de Brouwer 193 pages,19€ [ ->http://www.laic.info/Members/webmestre/Revue_de_presse.2005-10-24.2132]

? La laïcité : mémoire et exigence du présent ; problèmes politiques et sociaux de Dominique Borne La Doc fran n°917 oct 05 9€ 120 p.

? Laïcité, principe universel de Guy Coq aux Editions du félin collection Questions d’époque, 304 p. ; 18,85€

? Education et religions VEI Diversités n° 142 de sept 05 Un excellent entretien avec Marcel Gauchet comme toujours ![ -> http://www.cndp.fr/Produits/DetailSimp.asp?ID=72570]

? Mesures conservatoires qu’un proviseur peut prendre à l’encontre d’une élève voilée Le TA de Grenoble considère que » le fait d’organiser un mode sde scolarisation particulier à l’intérieur de l’établissement pour une élève voilée durant la phase de dialogue est une mesure conservatoire qui n’a pas en soi de caractère disciplinaire mais qui est rendue nécessaire pour la mise en œuvre du dialogue préalable à la procédure disciplinaire ».

Le salon de l’éducation du 24 au 27 novembre Paris expo porte de Versailles hall 7
Entrée gratuite à télécharger[ -> http://www.salon-education.org/]

Apprentissages tout au long de la vie

? Il ne faut pas cesser d’apprendre tel est le credo de la commission européenne qui a l’intention d’encourager l’éducation des adultes en augmentant les moyens de financement
[ ->http://europa.eu.int/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/05/1187 ]

? 3éme rencontre des coordonnateurs de Veille Educative à Ramonville 31. Info Inter-réseaux DSU
A l’heure où chacun réfléchit à la mise en place de la Réussite Educative il paraît important d’échanger sur l’articulation entre la démarche partenariale de Veille éducative et le nouveau dispositif de Réussite Educative.
PRISME recommande cette manifestation qui sera précédée par un atelier interrégional le 3/11 des associations de Basse et Haute Normandie Inter-réseaux DSU avec nos amis prismés Laurent Dauty et olivier Masson
[ -> http://www.prisme-asso.org/?p=295&recalcul=oui]

? Avec les parents pour relever les défis d’aujourd’hui : prévention de la rupture scolaire et réussite éducative, insertion professionnelle et sociale, médiation culturelle et citoyenneté active mailto:VILLE.ET.BANLIEUE@wanadoo.fr

Cycle de rencontres régionales « Agir avec et pour les parents » organisé par Ville et Banlieue et la ville d’Eragny sur Oise

? Le rap est dans la place Du bon usage du rap par les institutions locales et les jeunes étude des relations entre des sociabilités juvéniles set des politiques locales de la jeunesse
Notre amie prismée Véronique Bordes soutiendra en vue de l’obtention du grade de Docteur en Sciences de l’Education Le 26 novembre 2005 à 14h00 à l’Université Paris X Nanterre Prévenir [bordesveronique@wanadoo.fr ->bordesveronique@wanadoo.fr ]

? Comment réformer l’école ? débat du forum politique nogentais 94 avec notre ami prismé Pierre Frackowiack lundi 14 nov Contact mailto:forum@abc.fr

? En quoi la formation peut-elle participer à la transformation sociale ? Journées nationales d’études les 11 et 12 nov à Paris organisées par nos camarades du GFEN [ ->http://www.gfen.asso.fr/]

? La mise en place des PPRE (programme personnalisé
de réussite éducative) et des ERE (équipe de réussite éducative)Point sur le dossier de l’OZP [ ->http://www.association-ozp.net/article.php3?id_article=1554 ]

? Classes relais et familles : accompagnement ou normalisation etude commandée par le CNFE de la PJJ au Centre Alain Savary-INRP et au GRS de l’université Lyon 2 sous la direction de Martine Khérroubi, Mathias Millet et Daniel Thin Une étude de mai dernier très fournie qui marque bien les deux grands pôles auxquels il est fait souvent référence, à savoir le pédagogique et l’éducatif. Toutefois le rapport aux territoires dans lesquels évoluent les acteurs (jeunes et professionnels) n’est pas assez pris en compte comme levier de développement éducatif.

? Le conseil pédagogique dans les EPLE Le rapport présenté par Ghislaine Matringe IGEN suite à l’article L.421-5 du code de l’éducation en référence à la Loi d’orientation pour l’avenir de l’école préconise d’ accompagner les établissements dans la mise en place de cette nouvelle instance, de conforter les initiatives locales, de donner un cadre souple aux établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) pour la composition du conseil, et de veiller à assurer la légitimité de ce conseil
[ ->.htftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/rapport/conseil_pedagogique2005.pdf]

? Le vécu des phases d’orientation en fin de troisième et de seconde Education et formations n°72 de sept 05 [ ->ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/revue72/article4.pdf]

? Les disparités d’orientation au lycée [ ->ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/revue72/article5.pdf]

? La pédagogie à l’école des différences ; fragments d’une sociologie de l’échec de P. Perrenoud ESFoct. 2005, 208 p, 23 €
[ ->http://www.unige.ch/fapse/SSE/groups/life/livres/alpha/P/Perrenoud_1995_A.html]

? Education et longue durée dossier préparatoire rencontre de Cerisy de février 05 [ ->http://www.ccic-cerisy.asso.fr/education05.html]

? Apprentissage assisté par l’adulte article de Gérard Chauveau pour le CRAP Cahiers péda n° 436 dossier « Aider les élèves »
[ ->http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=1867]

Education prioritaire Se rendre sur le site de l’OZP
? La lettre de l’OZP n° 63, 18 octobre 2005 [ -> http://www.association-ozp.net/article.php3?id_article=1577]

TICE / Education/Formation Ouverte A Distance
Le Café pédagogique : « Les infos en direct » sur le site de PRISME en page d’accueil du site. Merci à l’Expresso
Séminaire Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC Amiens les 28 et 29 novembre 2005.
Insription seminaire-amiens@education.gouv.f

? L’enfant, l’éducateur et la télécommande de Philippe Meirieu et J. Liesenborghs
[ ->http://www.prisme-asso.org/?p=292]

? Faut-il brûler les blogs des ados ? in Valeurs mutualistes de sep/oct interview de cyril Fiévet, journaliste et blogueur, auteur de Blog Story, Editions Eyrolles

? OPOSSUM Revue québécoise des blogues en éducation Quel plaisir de lire des propos aussi généreux ! [ -> http://www.opossum.ca/archives/revue_blogues_edu_1.pdf]

? Pour une poignée de dollars en référence aux ordinateurs destinés aux pays du…sud ! article de Patrick Altman pour le site Temps Réels [ -> http://www.temps-reels.net/article1688.html]

? L’éducation aux médias de la maternelle au lycée publication du SCEREN juillet 05 13 € [ -> http://www.cndp.fr/Produits/DetailSimp.asp?Ref=755A1216]

? Promouvoir l’éducation ouverte à distance
[ -> http://www.info-europe.fr/document.dir/fich.dir/QR001105.htm]

? De la formation ouverte et à distance au développement des compétences en ligne par Claude Lépineux pour ALGORA
[-http://ressources.algora.info/frontblocks/news/papers.asp?id_papers=1201]

Vie de l’assoc/réseau PRISME

PRISME relais revendicatif
-Les associations éducatives en danger : suppression des postes de MAD
[ ->http://www.occe.coop/federation/files/publication/autre/les_associations_educatives_en_dange.pdf]
-Les régions engagées et vigilantes pour l’avenir des TIC dans l’éducation Position de l’ARF parue sur le site du Café [ ->http://www.cafepedagogique.net/expresso/index171005.php]

PRISME relais d’éducation populaire a reçu la lettre du CRAJEP Haute Normandie et Prospectives de la Fedé des Centres Sociaux
PRISME a rencontré le Conseil régional Champagne-Ardenne ainsi que l’Association des Régions de France
PRISME conduit :
-une mission d’assistance technique pour le Conseil régional Champagne-Ardenne autour de la revitalisation d’un bassin par l’EFTVie ,
-un accompagnement de la ville de La Ferté sous Jouarre (PEL/CEL, veille éducative et vers une Université populaire ouverte à distance
PRISME participe :
-au Conseil de formation du nouveau MASTER « cadres d’intervention en terrains sensibles du département des sciences de l’éducation de Paris X sous la conduite de Alain Vulbeau et d’Anne-Marie Hugon
-à la mise en place sur le nord 77 d’une « université populaire ouverte régionale » basée à La Ferté
PRISME prépare :
-une journée d’études avec l’Ecole des territoires en février 2005 à Rambouillet
-un dossier « Réussite éducative » avec l’Inter-réseau DSU, l’UNADEL, l’IDELIF
-une journée exceptionnelle Education pour l’ARF début juin 2006 à Lille
PRISME a édité sa lettre spéciale communication juillet 2005 Voir sur le site http://www.prisme-asso.org/ et mettra sur le site l’intervention de Philippe Meirieu lors de l’université été de juillet dernier.
PRISME tiendra son Conseil d’administration le 16 novembre de 16 h 30 à 18 h à l’AGECA
PRISME organisera ses prochaines rencontres mensuelles
-mercredi 21 décembre PRISME recevra Eric FAVEY Lig
ue de l’Enseignement autour de « L’école que nous voulons » de 18 h à 20 h à l’AGECA 117 rue de Charonne Paris 11ème
-mercredi 19 janvier puis mercredi 9 février dans le cadre de l’assemblée générale

[ ->http://www.prisme-asso.org/ ] contact [ ->prisme@prisme-asso.org ]

La lettre de PRISME est réalisée par Jean Roucou avec la collaboration des membres du réseau Hébergeur : GLOBENET
En respect avec la loi œInformatique et liberté du 6 janvier 1978 modifiée par la loi du 6 août 2004, vous pouvez vous désinscrire par simple courriel adressé à [mailto:prisme@prisme-asso.org ->mailto:prisme@prisme-asso.org ]

Document(s) associé(s) :

doc/La_lettre_electronique_numero_32_novembre_2005.doc