en anglais :

Accéder au site source de notre article.

Ce rapport fait partie du projet de recherche "l’Étude 2.0 – l’Impact de Web 2.0 Innovations sur l’Enseignement(Éducation) et la Formation en Europe", 1 lancé par l’Institut pour des Études Technologiques Éventuelles (IPTS) 2 en collaboration avec l’Enseignement(Éducation) de Général de Direction de Commission européen et la Culture (DG EAC) au début de 2008.

Le projet aspire à rassembler la preuve( pour comprendre l’impact de ce phénomène sur des innovations dans la pratique éducative et son potentiel pour une société de connaissance européenne plus incluse.

Le projet a aussi l’intention d’identifier des défis et des goulots d’étranglement afin d’inventer des options de politique(police) pour des décideurs européens.