La journée organisée le vendredi 14 novembre 2014 à la Cité Universitaire Internationale de Paris permettra de rendre compte des pratiques pédagogiques et éducatives qui se sont avérées efficaces pour réduire les ruptures scolaires. Puis, les acteurs mobilisés seront invités à débattre avec des experts, afin d’évaluer si certaines de ces pratiques peuvent contribuer à transformer le collège.

PROGRAMME DE LA JOURNÉE

Colloque animé par Louise Tourret, productrice de l’émission Rue des écoles sur France culture.

Les interventions seront ponctuées d’échanges avec la salle.

9h00 Accueil des participants

par les élèves du lycée professionnel René Cassin de Paris et avec la participation des élèves du collège Rosa Parks de Châteauroux

9h30 Introduction

Philippe Lagayette, président de la Fondation de France

Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

10h00 Paroles de collégiens (reportage vidéo)

10h10 Cinq années d’appel à projets : dynamique et enseignements

Anne Bouvier, responsable du programme Education de la Fondation de France

10h30 Pratiques en discussion

Discutants : Michel Develay, professeur émérite université Lyon 2, et Annie Hugon, ex CARDIE (Conseillère académique recherche innovation expérimentation), membres du comité Education de la Fondation de France

Comment considérer l’histoire de vie des jeunes dans leur parcours scolaire ?

Avec les représentants du collège Rosa Parks de Châteauroux et du collège Georges Clémenceau de Paris

Comment donner du sens aux savoirs par les pratiques pédagogiques ?

Avec les représentants du collège Jean Monnet de Bénnévent-l’Abbaye et du lycée agricole du Morvan de Château-Chinon

11h30 Regards éloignés, réactions dialoguées

Afsata Kaboré Paré, maître de conférences en Sciences de l’éducation, université Koudougou, Burkina Faso

Jean Gordon, consultante internationale spécialisée en politiques d’éducation et d’apprentissage tout au long de la vie

12h30 Déjeuner libre

14h00 Point de vue d’expert

Serge Boimare, psychopédagogue, président du comité Education de la Fondation de France

14h15 Controverses

A quelles conditions l’outil culturel favorise-t-il la réussite des collégiens ?

Alain Kerlan, philosophe, directeur de l’Institut des Sciences et des pratiques d’éducation et de formation, université Lyon 2

Sam Khebizi, directeur de l’association les Têtes de l’art, Marseille

Joseph Rossetto, principal du collège Guy Flavien, Paris

Quels modes d’organisation pour permettre le changement au collège ?

Romuald Normand, professeur de sociologie, laboratoire Société, acteurs et gouvernement en Europe (SAGE), université de Strasbourg

Solveig Oudet, maître de conférences en Sciences de l’éducation, université Paris Ouest Nanterre

Alain Payen, principal du collège Jean Renoir, Bourges

15h45 Cartographie des savoirs de la journée

Ostiane Mathon, consultante en éducation

16h00 – 16h15 Clôture

Frédérique Weixler, chef du département recherche-développement, innovation et expérimentation au ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

Francis Charhon, directeur général de la Fondation de France