in Académie de Besancon, 2009 :

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L’équipe pédagogique, depuis plusieurs années, avait une réflexion sur les rythmes
scolaires. Elle était prête pour conduire un aménagement du temps de l’écolier quand il a été question de modifier le rythme scolaire en supprimant le samedi.
La suppression du travail le samedi pour toutes les écoles et la semaine ramenée à 24
heures pour les élèves a conduit les enseignants en concertation avec les parents d’élèves à un aménagement du temps privilégiant une semaine continue de cinq matinées et quatre après-midi. A cette occasion une évaluation du dispositif avait été suggérée.
Cette décision a été prise après de nombreuses rencontres avec les parents élus et non élus ainsi qu’avec les élus de la ville, l’organisme chargé du transport scolaire, les organismes religieux, les clubs sportifs…. Lors de réunions avec les parents, j’ai présenté les résultats d’études scientifiques sur quelques aménagements du temps dans d’autres écoles (F Testu et H Montagner).
Ces concertations ont débuté quelques semaines après la communication du ministère pour se terminer en juin 2008.

1 – INTRODUCTION.
2 – PROJET D’EVALUATION DE L’AMENAGEMENT DU TEMPS DE L’ENFANT.
3 – LES PRINCIPAUX RESULTATS.
4 – CONCLUSION.
5 – LES OUTILS.