Face à cette logique d’une extrême cohérence, il convient, plus que jamais de travailler à une alternative crédible. Il nous faut une école où l’état garantisse que les missions de service public de tous les établissements sont bien assurées. Une école qui associe véritablement les professeurs et les familles à la définition de l’intérêt collectif. Une école qui promeuve l’inventivité pédagogique au service de tous les élèves. Une école qui promette à ceux qui s’y investissent, quelles que soient leurs origines, des satisfactions intellectuelles de haut niveau. Une école ambitieuse. Une école pour la République et la démocratie.

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