La question des inégalités sociales est une des préoccupations les plus actuelles et récurrentes dans notre société. Les politiques s’en emparent souvent, les chercheurs en démontent les mécanismes, mais les disparités demeurent voire s’accentuent.

Dans ce contexte, l’Ecole de la République suscite autant d’espoirs pour réduire ces inégalités que de critiques sur son rôle dans leur reproduction. Où en est aujourd’hui l’institution scolaire face à ce défi renouvelé ?

Cycle de conférences 2007-2008 d’Approches Cultures et Territoires, Marseille

[http://www.approches.fr->http://www.approches.fr/?p=351]