In L’Harmattan – Février 2014 :

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« Il faut tout un village pour éduquer un enfant » : ce proverbe africain synthétise parfaitement le projet, voire l’utopie consistant à créer des Cités de l’Éducation. Dans ce dossier plusieurs expériences et recherches-actions sont présentées, montrant comment les sphères politique (autorité municipale), sociopédagogique (parents, enseignants, éducateurs, intervenants sociaux, citoyens…) et scientifique s’articulent pour atteindre un objectif commun : co-éduquer, c’est-à-dire concevoir l’éducation comme une préoccupation partagée.

Composition du dossier

• Présentation : À propos des Cités de l’Éducation, Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet

• Co-éduquer au sein d’une Cité de l’Éducation, Jean-Pierre Pourtois, Bruno Humbeeck et Huguette Desmet

• « Cartes pour l’intégration » : l’éducation à la citoyenneté participative, Livia Cadei et Rosita Deluigi

• L’expérience de la municipalité de Rimouski-Neigette pour favoriser la réussite de l’entrée scolaire des enfants : une réalisation du dispositif COSMOSS, Jean-Yves Levesque, Alain Castonguay Ludovic Decoret, Raymonde Simard et Jean-Marie Bouchard

• Reggio Emilia, Ville Éducative. La co-éducation dans l’approche préscolaire municipale, Émilie Dubois Varia

• La collaboration école-famille : quelles compétences les parents québécois jugent-ils nécessaires pour s’impliquer ? Serge J. Larivée, Bernard Terrisse et Dominik Richard

• Produits éducatifs et pratiques familiales à l’âge de la maternelle : l’exemple des cahiers d’activités parascolaires, Pascale Garnier

Revue publiée sous l’égide de l’Association Internationale de Formation et de Recherche en Éducation Familiale (AIFREF).