In L’école et les temps de l’enfant :éduquer pour instruire – le 4 septembre 2013 :
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Parce que depuis longtemps je m’obstine à donner à connaître à tous ce qu’il faut savoir pour bien se préoccuper des rythmes des enfants, pour les respecter, pour leur apprendre à les respecter, mais aussi parce que je ne cesse de tenter de convaincre qu’il ne suffit pas de modifier un emploi du temps pour que le mieux vivre et la réussite des enfants soient au rendez vous.
Ci-dessous divers liens permettant d’en savoir plus, ou de l’entendre, et que chacun s’approprie ce qui lui semble le plus justifié pour que la réforme de l’école et sa refondation prennent vraiment tout son sens.
Le podcast d’une "tête au carré" de France Inter à laquelle j’avais été invitée :
http://lambert.gregory.free.fr/include/2011-04-12%20-%20La%20chronobiologie.mp3
et les liens de la revue en ligne du Nouvel Obs, pages santé :
http://pourquoi-docteur.nouvelobs.com/Rythmes-scolaires—pourquoi-les-parents-protestent-3033.html
Je reprends ici une phrase de Raoul Follereau qui m’a été dédicacée par Sébastien, que je remercie, qui disait qu’en la féminisant elle me correspondait bien, jugez en par vous -même :
« Un homme, même seul au départ, s’il donne chaque jour son coup de pioche dans la même direction, sans se laisser distraire ou détourner, si chaque jour il poursuit son effort, chaque jour sans en manquer un seul, les yeux fixés sur une unique étoile, s’il donne chaque jour son coup de pioche, même si le terrain est de roc ou d’argile, il finit toujours par ouvrir un chemin ».
Et le podcast de France Info de lundi 2 septembre :
