In icem pédagogie janvier 2010 :

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[…]Nous sommes un des acteurs d’une éducation devenue plus que jamais mission partagée.
Notre philosophie éducative, nourrie de l’éducation nouvelle et de l’éducation populaire, se fonde sur trois convictions :
• L’éducabilité de tous les enfants et de tous les jeunes sans aucune exception.
• La dimension émancipatrice des savoirs pour penser, être et faire.
• L’implication des enfants et des jeunes dans leurs apprentissages.
 

Notre action se conçoit en étroite articulation avec tous les acteurs de le l’éducation, dans une perspective réelle d’éducation et de formation tout au long de la vie. Elle vise à combiner et faire interagir les dimensions formelles, non-formelles et informelles de l’éducation de base afin de qualifier des personnes autonomes et solidaires capables d’apprendre toute leur vie et de se situer dans un monde complexe et incertain. […] 

Signataires:

AFEV
AFL
CEMEA
CRAP- Cahiers pédagogiques
Éducation & Devenir
EEDF
Fédération des clubs UNESCO
Fédération des CMR
Fédération des PEP
Fédération Léo Lagrange
FESPI
FOEVEN
Francas
GFEN
ICEM-pédagogie Freinet
Ligue de l’Enseignement
OCCE