In Educavox – le 20 juin 2013 :
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Depuis 2005, le CRDP de l’académie d’Aix-Marseille, par son action *IntégraTice*, a eu la volonté d’accompagner les enseignants qui reçoivent des élèves à besoins éducatifs particuliers, en mettant à leur disposition des ressources numériques adaptées.
C’est un travail collaboratif tout au long de l’année, entre les enseignants, les équipes de direction, les parents d’élèves, les associations, les professionnels de santé, les collectivités locales, les industriels, les chercheurs en sciences fondamentales ou appliquées, les concepteurs de logiciels innovants.
*IntégraTice* propose des actions en lien avec les services académiques, dans les différents départements de l’académie, le prêt de mallettes thématiques, des interventions dans les établissements auprès des équipes pédagogiques pour présenter et accompagner les ressources, des bibliographies, des vidéos et des textes de réflexion sur le site du CRDP de l’académie d’Aix-Marseille, et enfin une lettre mensuelle d’information pour les membres de la liste de diffusion d’IntégraTice.
Lors des Rencontres de l’Orme, pendant 9 ans, *IntégraTice* a organisé tables rondes, ateliers, présentation de classes utilisant le numérique, rencontres entre les différents partenaires concernés par les élèves en situation de handicap, présentations de logiciels innovants.
A cette occasion, différents projets en collaboration ont vu le jour, dont certains financés par le Ministère de l’Education nationale :
– le Bao-Pao <http://www.lapucealoreille13.com/> (musique assistée par
ordinateur) ;
– VoXign <http://loic.kervajan.perso.sfr.fr/voxign/>
(logiciel d’apprentissage LSF-français) ;
– Sékouté <http://sekoute.com/applications.html>
(tapis sonore
interactif) ;
– Emotions <http://www.informatique-education.fr/fr/>
(logiciel pour autisme d’Informatique Education) ;
– une tablette avec un logiciel de ralentissement des informations environnementales pour l’autisme
(Logiral<http://sites.univ-provence.fr/wpsycle/membres/enseignants/tardif.html>,en préparation avec l’université d’Aix-Marseille) ;
– Explora Génépi <http://cyberspectiv.fr/genepi/>, un logiciel pour permettre l’accès au patrimoine urbain aux mal ou non voyants
– un programme pour sensibiliser les enfants à la différence avec Vinz et Lou <http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-et-le-handicap/accueil> et le handicap ;
– des vidéos en LSF pour l’apprentissage du français (site du CNDP <http://www.cndp.fr/ressources-lsf/> pour la LSF).
En 2013, il est temps maintenant, non plus « d’intégrer » les élèves à besoins spécifiques, mais de penser l’Ecole « inclusive ».
Pour accompagner ce changement de point de vue, le site du CRDP évolue :
– Les archives des éditions successives d’IntégraTice sont toujours disponibles sur le site des Rencontres de l’Orme <http://www.orme-multimedia.org/r2013/> ;
– Les mallettes de prêt, et les bibliographies sont disponibles sur les sites des CDDP 04
<http://www.cndp.fr/crdp-aix-marseille/spip.php?rubrique108>, ainsi que les rencontres organisées autour de l’ASH (programmes et comptes-rendus) dans les différents départements de l’académie d’Aix-Marseille ;
– Les ressources numériques sont disponibles sur le site eprofsdocs <http://www.eprofsdocs.fr/>.
Categories: 3.4 Education inclusive et partagée