In decrochagedesjeunes :

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Objectifs et enjeux :

Ce colloque entend à la fois valoriser les initiatives prises autour des expérimentations du Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse et s’inscrire dans cet élan nouveau qui pourrait être pris sur le plan international, à la fois à la lumière des recommandations européennes et de l’expérience accumulée dans d’autres pays.

 » Du problème scolaire au fait de société ”

Un recadrage historique et sociétal est nécessaire pour saisir ce qui à une époque ou en certains lieux est pris pour une simple démobilisation scolaire et en d’autres une rupture sociale.

“ Dispositifs divers et effets convergents contre le décrochage ”

La floraison de dispositifs présentent à la fois des points de convergence et de divergence.
Dans leur hétérogénéité de projets, de cibles et d’échelles, ont-ils des chances d’agir de manière complémentaire ?

“ Évaluation, transversalité et interface entre les acteurs ”

La qualité majeure de ces dispositifs n’est-elle pas de réunir autour d’un bien commun des acteurs transversaux aux ministères, aux services, aux secteurs privé et public ?
C’est alors le partenariat et les acteurs qui ont des rôles d’interface qui constitueraient la principale innovation et le principal levier d’action.

“ Quelle gouvernance et quels partenariats face au décrochage ”

Comment se jouent les partenariats de manière à durer ?
On comprend bien que face à un phénomène aussi tenace, innover ne suffit pas, il faut aussi durer dans les institutions.