Constat :
La violence à l’école perturbe le fonctionnement des établissements scolaires
Elle parasite l’apprentissage des élèves
Elle détermine la qualité de vie professionnelle
Les causes externes sont bien connues
Les causes internes sont minorées et/ou méconnues
Hypothèses :
L’organisation et les conditions de travail dans les établissements scolaires sont des variables déterminantes dans la construction et l’évolution de leur climat.
La perception du climat par des acteurs de l’établissement scolaire est pondérée par : le degré de reconnaissance sociale, des compétences, d’autonomie, de motivation.
L’importance de l’engagement et de la satisfaction professionnels.
Objectifs :
Apprécier et mesurer la réalité, Prévenir, Apporter des réponses à court et moyen termes
Pour ce faire, l’ICE (Indice de Climat d’établissement) et le BAM (Baromètre du moral des personnes)
Document(s) associé(s) :
