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"Jérôme Saltet : L’Education nationale est devenu l’un des corps les plus conservateurs du monde. La réforme du collège semble se heurter à tous les immobilismes. D’un côté, des ministres qui se succèdent à un rythme digne de la Quatrième République, et qui faute de pouvoir s’inscrire dans la durée y vont chacun de sa « petite » réforme, souvent bâclée, toujours parcellaire, fatalement inefficace. De l’autre, les profs, lassés de cette réformite, qui se sont recroquevillés sur une position de défense. Il en résulte un collège où les élèvent subissent leurs apprentissages, n’apprennent pas les savoirs et les compétences qui leur seront utiles toute leur vie, accumulent du stress, perdent progressivement toute confiance en eux."..

"André Giordan : Différentes causes convergent. Au niveau des élève l’ennuie augmente, car l’école ne répond pas à leur question. Elle est devenue largement décalée par rapport à un monde qui bouge. N’oublions pas quelle est concurrencée par de nouvelles technologies largement plus attractive et par une société qui favorise la consommation effrénée et le zapping.
Au niveau de l’institution, trente ans de réformes successives non préparées, non partagées, inachevées, pas évaluées ont bloqué le système L’institution est ainsi bloquée par la maladresse de ses dirigeants. Dès lors, il n’est pas étonnant que la majorité des enseignants attendent toujours la prochaine réforme ! "