Le travail de destruction de l’école démocratique et moderne était bien engagé depuis 2002, spectaculaire et arrogant avec G.de Robien, structuré, cohérent et habile avec X. Darcos. [http://www.cafepedagogique.net->http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2008/PFrackowiak_Unecatastrophe.aspx]

Etude d’analyse comparée – Mai 2008 [http://cpca.asso.fr->http://cpca.asso.fr/IMG/pdf/Etude_Europe_CPCA_mai_2008.pdf] [la synthèse->http://cpca.asso.fr/IMG/pdf/Synthese_Etude_Europe_CPCA_mai2008.pdf]

Vous avez sûrement entendu parlé de cette question sur le fait que la mixité de l’enseignement serait remise en cause par une loi récemment votée. Après recherches, en fin de compte il s’agit d’une réduction et d’une analyse bien particulière d’une directive européenne : Directive 2004/113/CE du Conseil du 13   Lire la suite ...

Précis, abordant sans détour les questions de fond comme celles qui font débat, cet ouvrage donne une radiographie claire et complète du système éducatif et de son fonctionnement Brigitte Perucca est rédactrice en chef du Monde de l’éducation. Elle a également publié La République des enseignants. Editeur : Odile Jacob   Lire la suite ...

[http://www.laviedesidees.fr->http://www.laviedesidees.fr/spip.php?page=print&id_article=307]

Trajectoires scolaires de Marocains en France et insertion professionnelle au Maroc Etienne Gérard (dir) – éditions Publisud Document(s) associé(s) : pdf/couverture_bouquin_Mobilit-s.pdf

Philippe Meirieu et Pierre Frackowiak, L’éducation peut-elle être encore au cœur d’un projet de société ? éd. De l’Aube, Paris 2008, 108 pages. [http://www.cafepedagogique.net->http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lesysteme/Pages/2008/93_Formerquelhommepourquellesociete.aspx]

Dossier d’actualité n° 34 – avril 2008 Par Olivier REY [http://www.inrp.fr->http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/34_avril2008.htm]

Une comparaison des revenus minima garantie dans douze pays européens [http://www.jean-jaures.org->http://www.jean-jaures.org/NL/308/R54-2.pdf]

Un nouvel espace dédié aux enseignants sur sncf.com/enseignants Document(s) associé(s) : doc/espace_enseignants_sur_sncf.com.doc

Philippe MEIRIEU et Pierre FRACKOWIAK Editions de l’aube – 11,50 € Document(s) associé(s) : pdf/L-iducation-_Essai-couv.pdf

Etudes et document n° 5 – avril 2008 [http://cpca.asso.fr/#article1591->http://cpca.asso.fr/#article1591]

In Vers l’Education nouvelle, n° 530, avril 2008, p. 18-65 Consulter le sommaire complet [http://www.cemea.asso.fr/spip.php?rubrique587->http://www.cemea.asso.fr/spip.php?rubrique587]

DEI-France – Argumentaire pour une loi pour l’enfance – avril 2008 [http://www.dei-france.org->http://www.dei-france.org/documentsDEI/2008/DEI_Pour_une_loi_pour_lenfance_def.pdf] Une initiative intéressante….

Séance du mardi 29 janvier 2008 Document(s) associé(s) : pdf/Rencontres_Pierre_Veltz_080416.pdf

Les pratiques que crée le GFEN montrent à quel point des alternatives sont possibles. L’école est ici considérée comme le lieu privilégié d’exercice de la pensée, où s’élaborent les outils cognitifs, conduisant chacun et avec d’autres à être acteur des transformations de ce monde. Comment faire pour ne pas renoncer   Lire la suite ...

[http://www.meirieu.com->http://www.meirieu.com/nouveautesblocnotes.htm]

[http://www.liens-socio.org->http://www.liens-socio.org/article.php3?id_article=3724]

Les relations entre les parents d’élèves et les enseignants occupent une place centrale dans la vie des établissements scolaires. Des parents dans l’école de Martine Kherroubi, maître de conférences en sociologie de l’éducation (université Paris XII- Ecole IUFM), met en lumière ces relations. Publié aux éditions Eres, cet ouvrage présente   Lire la suite ...

Nouveau site du Centre de ressources [http://www.crpve91.fr->http://www.crpve91.fr/T2_questions_educatives/index.php]

Un ouvrage de Philippe Gombert , docteur en sociologie de l’Institut d’études Politiques de Paris, est post-doctorant au CNRS (UMR ESO). Ses travaux portent sur les pratiques scolaires en milieu urbain et les comparaisons internationales en sociologie de l’éducation. Presses Universitaires de Rennes, « Le sens social », février 2008, 250 p.,18   Lire la suite ...

Maryse ESTERLE-HEDIBEL, Maitre de conférences à l’IUFM du Nord Pas de Calais Texte communiqué à partir de la rencontre-débat du 26 février 2006 organisée par le Centre de ressources Politiques de la Ville en Essonne [http://www.crpve91.fr->http://www.crpve91.fr/07-capitalisation/pdf/actes/ActesRenc/Renc2006/Renc4B.pdf]

INSEE – Edition 2007 [http://www.insee.fr->http://www.insee.fr/fr/ppp/publications/intfrcbref.pdf?bcsi_scan_34F7960169A]

Administration et éducation Référence : N° 116, décembre 2007 [http://www.inrp.fr/vst->http://www.inrp.fr/vst/Periodiques/DetailPeriodique.php?revue=1506]

Une « catastrophe ambulante », « responsable du blocage du dialogue social dans notre pays ». C’est en ces termes que Michel Rocard avait qualifié l’enseignement de l’économie au lycée. Pour nous, il revient sur la polémique et évoque son souhait d’aborder l’économie dès la quatrième. [http://www.vousnousils.fr->http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/ca_vous_parle/l_invite/&key=itm_20080125_100819_michel_rocard_il_faut_sassurer_q.txt]

Maître de conférences en Aménagement urbain. Université Rennes 2 [http://espacestemps.net/document3903.html->http://espacestemps.net/document3903.html]

[http://mouvement-rural.org/article-nu.php3?id_article=2296->http://mouvement-rural.org/article-nu.php3?id_article=2296]

Edgar Morin est un sociologue, un historien, un économiste, un juriste. Il a dirigé, entre autres, le Centre d’études transdisciplinaires de l’école des Hautes Etudes en Sciences Sociales. Il fut Directeur de recherches au CNRS, Président de l’Agence Européenne pour la Culture (UNESCO). Il est Docteur honoris causa de l’université   Lire la suite ...

La pédagogie du virtuel est une pédagogie expériencielle : le principe : C’est la situation expérimentée qui est pédagogique La revue Evalia n° 2 – janvier 2008 [http://www.coherences.com->http://www.coherences.com/PUBLICATIONS/RevueIC/EVALIA-2.pdf]

La géographie commande l’histoire Fernand Braudel, l’un des créateurs de l’école pratiques des hautes études en sciences sociales, grand historien du 20ème siècle, nous invite sans cesse à prendre en compte la longue durée dans l’histoire. Il souligne ainsi dans l’un de principaux ouvrages, « l’identité de la France »   Lire la suite ...

Sommaire : 1 – Les influences anglo-saxonnes (page 5) 2 – Standards et compétences de base dans les pays de l’union européenne (page14) 3 – Evaluation et culture commune en France (page 23) 4 – Compétences de bases politiques éducatives et évaluation en europe (page 35) Les dossiers de la   Lire la suite ...

Jacques PAIN, université Paris X – Nanterre – décembre 2007 [http://www.meirieu.com->http://www.meirieu.com/ECHANGES/pain_parentalite.pdf]

Note de cadrage pour le colloque du 21 janvier 2008 organisé par le Centre d’Analyse Stratégique, la délégation Interministérielle à la Ville et la Mission de recherche Droit et Justice [http://www.strategie.gouv.fr->http://www.strategie.gouv.fr/IMG/pdf/Note_finale_de_cadrage_colloque_210108.pdf]

Conseil National des Villes – janvier 2008 [http://www.ville.gouv.fr->http://www.ville.gouv.fr/pdf/cnv/cnv-plan-respect-egalite-9-janvier-2008.pdf]

n°46 : Dossier coordonné par Rui Canário [Introduction->http://www.ciep.fr/ries/introries46.pdf] Sociétés plus démocratiques, développement économique renforcé, ascension sociale, réduction des inégalités scolaires et sociales : depuis les années 70, nombreux sont les espoirs portés par l’école qui ont été déçus. La massification de l’accès à l’enseignement ne s’est pas accompagnée des changements   Lire la suite ...

La violence scolaire va-t-elle disparaître ? Non répond Claude Lelièvre. Dans cette réponse on peut lire une critique du dispositif ministériel. Mais surtout la certitude de son ancienneté et de sa généralité. Il faut donc travailler de façon durable… [http://www.cafepedagogique.net->http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/ViolencescolaireLelievre.aspx ] Claude Lelièvre ( professeur émérite d’histoire de l’éducation, ex-membre   Lire la suite ...

« Les nouvelles technologies nous ont condamnés à devenir intelligents ! ». C’est ce que postule Michel Serres… [http://interstices.info/display.jsp?id=c_33030->http://interstices.info/display.jsp?id=c_33030]

Actes des rencontres 2007 organisées par la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports des Deux-Sèvres [http://ressourcesjeunesse.injep.fr->http://ressourcesjeunesse.injep.fr/IMG/pdf/CR_renc_ddjs79_0702.pdf]

Contributions d’acteurs mobilisés sur les questions de développement humain durable en région NPdC. URCEAS – Culture & Formation – décembre 2007 Sous Pdf en pièce jointe Document(s) associé(s) : pdf/livre_blanc_19_d-c_2007.pdf