Travailleurs sociaux, les éducateurs de jeunes enfants (EJE) interviennent dans les crèches, les haltes-garderies, les maisons d’enfants, les classes-passerelles, les relais assistantes maternelles et les lieux d’accueil parents-enfants, dont les crèches parentales. Ils sont aussi de plus en plus présents dans les structures socio-éducatives (foyers de l’enfance, protection de l’enfance,   Lire la suite ...

Comment être animateur : infos et conseils pour améliorer votre pratique. Gérer la dimension affective, l’engagement professionnel, rester soi-même en s’adaptant à l’autre et à l’organisation… Les nombreux apports théoriques sont illustrés d’exemples concrets et d’outils pratiques facilement exploitables au quotidien. De précieuses infos et conseils pour vous accompagner au   Lire la suite ...

Olivier Rey est ingénieur de recherche en éducation, responsable du service Veille & Analyses de l’Institut français de l’éducation à l’ENS de Lyon, spécialisé sur les questions d’évaluation, de curriculum et de développement des compétences en contexte scolaire. 1. Vous venez de publier, avec Annie Feyfant, un dossier de veille   Lire la suite ...

Un éveil à une spiritualité laïque développant les valeurs humaines et luttant contre la violence peut-elle servir d’alternative à la morale traditionnelle ? Peut-on envisager comme alternatives à l’éducation morale traditionnelle : un éveil à la spiritualité laïque et une éthique minimale en écoles françaises au XXIe siècle ? Résumé : L’éducation morale en France   Lire la suite ...

L’apprentissage de la lecture et de l’écriture dans un réseau d’Education Prioritaire aux Mureaux, dans le cadre d’un projet « Lire Ecrire » piloté par la circonscription et accompagné par André Ouzoulias. Six vidéos vous sont proposées ici, pour discuter en formation cette question du lire-écrire… Durant les dernières années, André Ouzoulias,   Lire la suite ...

Date :  du 06-11-2014 au 07-11-2014 Lieu :  Roubaix Organisation : ENPJJ – Ecole Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse Canopé, université de Cergy-Pontoise. Programme :  « Face à cet objet complexe, protéiforme et plurifactoriel que constitue le décrochage scolaire, et pour contrer l’approche parfois stigmatisante d’une population parfois mal   Lire la suite ...

Sommaire voir tous les mensuels Éditorial Les origines ne sont pas dans le passé Jean-François Dortier Courrier des lecteurs En libre accès Pornographie, hypnose et clavier Nicolas Journet Actualité de la recherche En libre accès Le travail s’intensifie en France Xavier Molénat Les plus exposés aux risques professionnels Xavier Molénat   Lire la suite ...

Florence Robine, DGESCO, nous pré­sente ses prio­ri­tés pour cette année sco­laire, et dresse un état de lieux des chan­tiers en cours. Comment s’est pas­sée cette rentrée ? Cette ren­trée a été domi­née par les rythmes sco­laires et s’est mieux pas­sée que ce que l’on pou­vait attendre. Mais ce qui importe main­te­nant   Lire la suite ...

AU SOMMAIRE PIERRE PÉRIER – Édito – L’autonomie de l’enfant en débat JULIE DELALANDE – Des enfants acteurs de leur vie ? Représentations des enfants par les adultes et conséquences sur leur modèle d’autonomie JEAN-CLAUDE QUENTEL – L’autonomie de l’enfant en question NICOLAS GO – Sans cesse redessiner les gestes   Lire la suite ...

Dans un précédent post, j’avais évoqué le fait que notre système éducatif ne permet pas les transitions sociales, puisque le milieu social d’origine détermine majoritairement le parcours scolaire des jeunes générations françaises. D’autre part, les derniers résultats de la France au test PISA organisé par l’OCDE montre que l’écart du score   Lire la suite ...

Le 3 octobre, le Conseil national du numérique (CNNum) a publié ses recommandations pour bâtir une école créative et juste dans un monde numérique. Documents Le rapport Annexes (à venir) Communiqué de presse (03/10/2014) Dossier de presse Huit axes déclinés en 40 recommandations : Enseigner l’informatique : une exigence Installer   Lire la suite ...

A la suite de la publication du rapport de Terra Nova « Entrer et rester dans l’emploi : un levier de compétitivité, un enjeu citoyen », nous avons organisé un séminaire de discussion le 1er octobre dernier. Après une introduction de Jean Patrick Gille, député d’Indre et Loire et rapporteur sur le projet de   Lire la suite ...

Peut-on réparer l’échec scolaire comme une roue de vélo ? La multiplicité des formes de remédiation, mises en œuvre depuis quelques années au sein et en marge de l’institution, embrouille la donne et mélange les problèmes. Les acteurs eux-mêmes sont parfois bien en peine de déterminer à quoi ils remédient   Lire la suite ...

Si « gouverner c’est choisir », alors le bon gouvernement se lit dans le budget. Avec un milliard supplémentaire et 2% de hausse, le budget de l’éducation nationale se distingue nettement de celui des autres ministères. Les 9 421 postes ouverts aux concours 2015 se détachent nettement dans un budget où l’on   Lire la suite ...

Le sociologue François Dubet montre que la société française fait le choix des inégalités par une multitude de comportements, notamment en ce qui concerne l’école. POUR LIRE LA SUITE : http://www.sudouest.fr/2014/08/31/dans-les-faits-nous-preferons-l-inegalite-1656057-4699.php

Aide à l’apprentissage, augmentation du recrutement d’apprentis dans les trois fonctions publiques d’Etat, hospitalière et territoriale, mesure incitative pour recourir aux apprentis dans les marchés de maîtrise d’ouvrage, mise en place d’un statut de l’apprenti, renforcement sur le rôle des régions comme pourvoyeurs de formations professionnelles… L’ambitieux plan de relance   Lire la suite ...

SOMMAIRE 1 > L’ENQUETE > Nature de l’enquête et précisions méthodologiques > Objectifs de l’enquête et thématiques traitées 2 > LA FAMILLE COMME RESSOURCE DETERMINANTE POUR S’OUVRIR AU MONDE > Le week-end, promenades dans la nature pour les uns et courses au centre commercial pour les autres > Partir en   Lire la suite ...

Ce document de 11 minutes permet de comprendre les enjeux d’un dispositif d’accueil, des futurs parents d’élèves d’école maternelle, nommé « le lieu passerelle ». Une matinée par semaine, des mères de très jeunes enfants s’y retrouvent avec une animatrice de l’Association des collectifs enfants parents professionnel (ACEPP). Elles nous   Lire la suite ...

N’hésitez pas à nous contacter (stephane.kus@ens-lyon.fr) si vous avez des questions à propos de ce parcours et pour partager vos retours d’expérience et suggestions d’amélioration si vous le mettez en œuvre. Contexte Actuellement se mettent en place les PEDT (dont le projet d’école fait pleinement partie) et les nouveaux rythmes   Lire la suite ...

 FORUM. Les parents à l’école ? Claude Obadia, agrégé de philosophie (1) Il est rare que la rentrée scolaire ne soit pas l’occasion pour le ministre de l’éducation nationale de se souvenir qu’outre les élèves et les professeurs existent les parents… S’ensuivent des déclarations souvent généreuses, rarement efficaces et un   Lire la suite ...

L’Etat en demande encore plus aux maires en matière d’organisation du temps scolaire. Les maires et les présidents des associations départementales de maires reçoivent en effet depuis peu un courrier des recteurs leur annonçant qu’ils auraient à prendre en charge les enfants une demi-journée début octobre et, semble t-il, trois   Lire la suite ...

LISTE DES FICHES THEMATIQUES Fiche n° 1 Présentation de la démarche Fiche n° 2 Quelques définitions indispensables Fiche n° 3 L’école est un ERP Fiche n° 4 La cour d’école Fiche n° 5 La salle de classe TPS Fiche n° 6 Le mobilier scolaire Fiche n° 7 Matériels éducatifs de   Lire la suite ...

On savait que la journée type d’un élève de Clichy-sous-Bois n’était pas vraiment la même que celle d’un élève du centre de Paris, notamment à cause de conditions de vie différentes: parents plus souvent absents, famille plus nombreuse, niveau d’études des parents moins élevé, etc. Une étude de l’Association de   Lire la suite ...

Avec ma collègue sociologue Béatrice Mabilon-Bonfils, nous venons de publier un ouvrage où nous annonçons -c’est le titre du livre- la fin de l’école. La question n’est pas de savoir si, mais bien de savoir quand, cette forme scolaire va disparaître, comme un moment particulier de l’histoire de l’éducation. L’idée   Lire la suite ...

À la fin de l’année 2012, près de 12 200 établissements accueillent des jeunes enfants en France métropolitaine. Ils offrent 387 100 places, soit 9 700 de plus qu’en 2011. Les établissements d’accueil collectif (crèches collectives, haltes-garderies, jardins d’enfants et établissements multiaccueil) regroupent 86 % de l’ensemble des places, les services   Lire la suite ...

Programme 09h00–09h30 Accueil café 09h30–09h45 Mot d’accueil par M.Jacques Samarut, directeur général par intérim de l’ENS de Lyon – diffusion de quelques teasers sur les premiers services proposés par l’Education nationale dans le cadre du service public du numérique éducatif 09h45–10h15 Présentation par Mme Christiane Mariette, vice-présidente Education et Jeunesse   Lire la suite ...

La réforme des rythmes sco­laires « n’est pas com­prise et elle ne convainc pas », a déclaré mardi Valérie Marty, la pré­si­dente de la Peep, deuxième fédé­ra­tion de parents d’élèves, en s’appuyant sur les résul­tats d’une étude menée auprès de ses adhérents. Selon cette étude de la Peep, fédé­ra­tion clas­sée à droite,   Lire la suite ...

102 REP+ préfigurateurs, aujourd’hui. 1 082 réseaux d’éducation prioritaire (REP et REP+) à la rentrée 2015. La nouvelle éducation prioritaire se dessine. Mes ambitions sont fortes. La nouvelle éducation prioritaire, c’est plus de moyens humains et financiers au service de la réussite de tous les élèves, une pédagogie repensée, une   Lire la suite ...

Colloque organisé par le GFEN Construire le goût d’apprendre à l’école maternelle Le 11 octobre 2014, de 9h à 17h Lycée Diderot, 61 rue David d’Angers, 75019 Paris Dépliant  (programme, intervenants) Bulletin d’inscription (pdf) ou Formulaire d’inscription et règlement en ligne A la rentrée 2014, le projet de programme pour l’école   Lire la suite ...