A l’occasion du 25ème anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE), l’UNICEF France présente, en partenariat avec la Ville de Paris, « Ne marchons pas sur les droits de l’enfant ! », un parcours photographique totalement inédit, qui s’affiche au sol du parvis de la Mairie de   Lire la suite ...

ATD Quart Monde, le SNUipp-FSU, la Ligue de l’enseignement, l’AFEV et Apprentis d’Auteuil éditent un livre pour enfants, « ?Stop aux idées fausses sur la pauvreté? ». Un outil pour aborder des questions difficiles avec les élèves. Pas toujours facile de répondre aux questions des enfants sur la pauvreté. Et pourtant, ils   Lire la suite ...

Réunion de travail très intéressante ce mardi 31 mars avec la Région Pays de la Loire, au sujet des lycées. Les participants étaient Dominique Roynette, directrice de la communication, Marion Laporte, chargée de mission Design, Jean-Charles Ringard, directeur de l’Education, Romain Thévenet, chargé de mission design à la 27e Région,   Lire la suite ...

Familles et centres sociaux dans un environnement social et sociétal en mutation Les réalités familiales contemporaines sont multiples et complexes. On les dit souvent problématiques, mais ces réalités reflètent surtout les formidables capacités d’adaptation – et parfois d’anticipation – que développent les familles pour faire face aux mutations de leur   Lire la suite ...

  Le Projet éducatif local de la Ville de Rumilly réunit sur la base d’un texte partagé tous les partenaires de l’éducation afin de réfléchir, agir et proposer le meilleur accompagnement possible des enfants et des jeunes âgés de 0 à 18 ans vers l’âge adulte. Projet éducatif local :   Lire la suite ...

L’élaboration du projet éducatif local (PEL) de la ville a mobilisé une centaine de professionnels de l’éducation, de la prévention, de l’insertion ainsi que des parents d’élèves et a débouché sur une cinquantaine d’actions. Le PEL en quelques mots Il s’agit de se doter d’un cadre commun permettant de renforcer la   Lire la suite ...

Une société plus fraternelle, plus solidaire et tournée vers l’ouverture aux autres, doit déjà se bâtir à l’école ! C’est sans doute la question cruciale qui doit être prioritairement abordée dès aujourd’hui au sein de notre système éducatif. Mais, OSERONS-NOUS enfin bousculer les programmes dits classiques, modifier la formation des   Lire la suite ...

Mara Goyet, auteur de « Jules Ferry et l’enfant sauvage » sorti à la rentrée, débat très librement de son expérience de professeur. Mara Goyet, professeur d’histoire-géographie, porte un regard affûté et plein d’humour sur l’école et ses travers. Le premier de ses livres, « Collèges de France », publié en 2005, avait pris   Lire la suite ...

Sommaire   Préalable : Le Projet Educatif Global, un projet éducatif renouvelé au service du développement, de l’épanouissement et de la réussite de tous les enfants   1- Principes et fondements 2- Objectifs généraux et valeurs 3- Du PEL au PEG   I- Le Projet Educatif Global : un projet   Lire la suite ...

SOMMAIRE 1 Introduction 2  Historique d’un pilotage et d’un mode de gouvernance ariégeois 2.1 Une organisation départementale « ambitieuse » entre institutions, collectivités et fédérations d’associations d’éducation populaire Mode d’organisation 2012- 2015 des comités de pilotage et technique 2.2 Une organisation pensée autour de « valeurs partagées », pragmatique, facilitatrice et susceptible d’interroger les   Lire la suite ...

Guide pratique à destination des élus territoriaux (126 p.) Edition 2014 Préfaces de Catherine Becchetti-Bizot, Directrice de la Direction du numérique pour l’éducation, Ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et de Karen Le Chenadec, Directrice du Département Développement Numérique des Territoires, Caisse des Dépôts et Consignations « On   Lire la suite ...

La ville de Lomme fait, depuis longtemps, de l’éducation une priorité absolue, déclinant une politique éducative locale ambitieuse et pragmatique. Celle-ci prend des formes diverses à la fois sur les compétences directes de la ville sur les locaux scolaires et périscolaires, illustrés évidemment par le programme de construction des restaurants   Lire la suite ...

En rappelant que l’appropriation du principe de laïcité garantissait un cadre propice à la transmission des savoirs et des compétences, à leur apprentissage et à leur appropriation, la ministre Najat Vallaud-Belkacem a présenté les initiatives prises pour mettre en oeuvre une réelle pédagogie de la laïcité. Sur la question sensible des « parents   Lire la suite ...

Résumé Les fortes disparités économiques et sociales en Île-de-France se traduisent par des inégalités scolaires entre les territoires de la région. Ces inégalités, en grande partie extérieures au système éducatif, limitent la capacité des chefs d’établissement à favoriser la mixité dans leurs établissements. Au-delà de ces contraintes structurelles, les établissements   Lire la suite ...

Publics concernés : organisateurs d’accueils de loisirs. Objet : modification des règles applicables aux accueils de loisirs périscolaires. Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le lendemain du jour de sa publication. Notice : pour tenir compte de la généralisation de la réforme des rythmes scolaires à compter   Lire la suite ...

Par Régis Cortesero, sociologue, chargé d’études et de recherche sur les pratiques et politiques éducatives à l’INJEP. On le sait grâce aux vagues successives des enquêtes PISA [1] , la France figure parmi les pays les plus inégalitaires en matière éducative : l’école y fonctionne même comme un véritable amplificateur d’inégalité sociale [2].   Lire la suite ...

Ce mini-dossier vous invite à découvrir divers aspects de l’école comme lieu de vie: architecture, chauffage, lumière, informatique, mobilier… Diaporama Lire le numéro avec Calaméo Lire le numéro avec Issuu   Pearltrees Résonances en lien avec le dossier   Lire la suite : http://www.resonances-vs.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=124&Itemid=41

Rapport à monsieur le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche   Résumé   La mise en œuvre du dispositif « plus de maîtres que de classes » s’est faite sur la base des instructions de la circulaire n° 2012-201 du 18 décembre 2012 particulièrement précise   Lire la suite ...

Ecole primaire 11 RUE PAJOL , 75018 PARIS 18E ARRONDISSEMENT Site : www.ac-paris.fr Auteur : Véronique Rivière Mél : 0755103P@ac-paris.fr Mettre en place des actions qui facilitent pour les familles, notamment les familles éloignées de l’école, la compréhension des codes de l’école et des conditions des apprentissages Nombre d’élèves et   Lire la suite ...

Rechercher des ressources relationnelles sur lesquelles s’appuyer, dans la famille, à l’école, entre professionnels impliqués et parmi les élus, interroge dans une dynamique commune et très concrète ce que signifie donner, recevoir et rendre. Ainsi se (re)construisent reconnaissance mutuelle, responsabilisation et fiabilité des liens. Et si cette démarche – applicable   Lire la suite ...

Regards sur l’éducation 2014 : Panorama offre une version résumée du recueil phare de statistiques sur l’éducation de l’OCDE, Regards sur l’éducation. Cet ouvrage présente des données facilement accessibles sur tous les thèmes clés intéressant l’éducation de nos jours, notamment : Les niveaux d’enseignement et les effectifs scolarisés : quel   Lire la suite ...