In L’Expresso – le Café pédagogique – le 3 mars 2014 : Accéder au site source de notre article. Le dialogue avec les parents est déterminant dans la lutte contre le décrochage. C’est le principal enseignement de l’étude de Dominique Goux, Marc Gurgand et Eric Maurin (Paris School of Economics)   Lire la suite ...

In IFE Centre Alain SAVARY – Séminaire 2012-2013 : Accéder au site source de notre article. La quatrième séance a permis de questionner le terme de « réussite » et d’explorer la nature des difficultés scolaires rencontrées par les enfants des milieux populaires, à la fois du point de vue   Lire la suite ...

In Eduscol : Accéder au site source de notre article. Ces dispositifs permettent un accueil temporaire adapté des collégiens en risque de marginalisation scolaire et ont pour objectif de favoriser la rescolarisation et la resocialisation de ces élèves. Les dispositifs relais (classes et ateliers) accueillent des élèves de collège, éventuellement   Lire la suite ...

In Observatoire de la réussite éducative – 2014 : Accéder au site source de notre article. Dans cet entretien, Yves Goepfert revient sur l’origine anglo-saxonne du programme de réussite éducative (PRE) et sur sa continuité, son articulation avec la démarche de "veille éducative".

Sommaire Introduction Les traces du concept de réussite éducative Évolution des concepts, persistance des motifs Réussite éducative et/ou réussite scolaire ? Que recouvre ce concept de réussite éducative ? Les mots associés à la réussite éducative La notion de réussite éducative du point de vue local La mesure de la   Lire la suite ...

7èmes Rencontres nationales du GFEN à St Denis Réussir, du collège au lycée : Quelle approche des savoirs ? Samedi 5 et dimanche 6 avril 2014 IUT de la Halle Montjoie, 7 rue de la Croix Faron ST DENIS (93) Dépliant  (programme, intervenants, bulletin d’inscription) Inscription en ligne Problème d'affichage du   Lire la suite ...

In Le Comptoir des Presses d’Université – le 6 février 2014 : Accéder au site source de notre article.   Alors qu’au milieu des années 1970 le nombre de sortants du système scolaire faiblement qualifiés est largement supérieur aux chiffres des années 2000, la mise à l’agenda politique somme toute   Lire la suite ...

SOMMAIRE Introduction Partie 1 : Prendre la mesure du problème 1.1 Illettrisme : de quoi parle-t-on ? 1.2. Les mesures de l’illettrisme par les enquêtes Information et Vie Quotidienne (IVQ) 1.2.1 Données générales sur l’illettrisme en France en 2011 1.2.2 Evolution de l’illettrisme entre 2004 et 2011 1.2.3 Caractéristiques de   Lire la suite ...

In INJEP – le 17 février 2014 : Accéder au site source de notre article. […] En fonction des institutions et des critères qu’elles retiennent le terme « décrocheur » revêt des significations et des réalités différentes. Entre absentéisme lourd, sortie prématurée du système scolaire ou absence de diplôme et de qualification,   Lire la suite ...

In Presses universitaires de Rennes – 2014 : Accéder au site source de notre article. Alors que le champ politique utilise plus facilement les termes de décrocheur et d’absentéiste, la communauté scientifique appréhende le décrochage comme un processus de déscolarisation porté par des facteurs scolaires, sociaux, familiaux et relationnels. Ce   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – le B.O. n°7 du 13 Février 2014 : Accéder au site source de notre article. Texte adressé au doyen de l’inspection générale de l’éducation nationale ; au chef du service de l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche ; au   Lire la suite ...

In OCDE – le 1er janvier 2014 : Accéder au site source de notre article.   Dans les pays de l’OCDE, durant les deux semaines précédant les épreuves PISA, 18 % des élèves ont séché au moins un cours, et 15 % des élèves au moins une journée entière de   Lire la suite ...

In L’Harmattan – février 2014 : Accéder au site source de notre article. Cet ouvrage rend compte d’une étude sur les jeunes sans qualification dans les dispositifs d’insertion sociale. Leur rapport au savoir relève d’une construction complexe entre réminiscence de vécu scolaire, environnement culturel et insertion dans des dispositifs de   Lire la suite ...

TABLE DES MATIERES .160 000 « perdus de vue » sans diplôme . De la notion de « sans qualification » à celle de « sans diplôme » . Processus de décrochage scolaire . Insertion et parcours . Politiques d’emploi et les jeunes . Le plan « Agir pour la jeunesse »   Lire la suite ...

TABLE DES MATIERES Le décrochage scolaire Les ruptures de contrats d’apprentissage Définitions Analyses chiffrées Ouvrages de référence Les facteurs du décrochage Le regard des décrocheurs Approches psychologiques Décrochage et société Les différents dispositifs de lutte mis en place Textes réglementaires Les politiques de prévention Les politiques de « raccrochage »   Lire la suite ...

In Académie de Créteil – le 23 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. Il existe des écoles de la deuxième chance pour les élèves "décrocheurs". Rien n’existait en revanche, pour les apprentis "décrocheurs", ceux qui se trouvent en rupture de contrat, sans solution immédiate.D’où l’idée de   Lire la suite ...

In GFEN – Extraits du dialogue n°151 : Accéder au site source de notre article. […] Les notions de réussite éducative et scolaire Jean-Marc BERTHET, sociologue, consultant, professeur associé à l’Université de Versailles, Saint-Quentin en Yvelines                                                                                                                               Il reste difficile de définir ces termes, l’un englobe l’autre, c’est-à-dire qu’on estime   Lire la suite ...

In Céreq – Bref n°317 – décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Les récentes études du Céreq1 sur l’évaluation de dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire viennent éclairer les enjeux de  l’action publique.  Elles font émerger au moins trois points sur lesquels il conviendrait d’agir.  Le processus multidimensionnel du décrochage   Lire la suite ...

In Chronique Sociale : Accéder au site source de notre article. Faire réussir l’école   «?Faire réussir l’École !?». Belle ambition citoyenne, surtout si on l’entend d’abord comme volonté de faire réussir les élèves. Cette double ambition est depuis 1984 celle d’Éducation & Devenir. Organisés en «?groupes de liaison, de réflexion   Lire la suite ...

In Huffingtonpost.fr – le 21 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. […] Au cours de l’année 2013 qui vient de s’achever, l’illettrisme a été déclarée grande cause nationale. Ne pas être en mesure de lire, c’est ne pas être en mesure de déchiffrer le monde qui   Lire la suite ...

In VousNousIls – le 23 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. La ministre délé­guée à la Réussite éduca­tive, George Pau-Langevin, en visite jeudi à Marseille a annoncé qu’elle édic­te­rait pro­chai­ne­ment une cir­cu­laire afin de géné­ra­li­ser les dis­po­si­tifs relais des­ti­nés aux élèves décro­cheurs, en créant notam­ment des   Lire la suite ...

In Educavox – le 23 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. […] Qui est responsable du décrochage de certains élèves ? L’école ? Les difficultés scolaires, les mauvaises notes, le sentiment d’être rejeté, de ne pas être reconnu, le redoublement, l’orientation par défaut jouent un rôle non négligeable   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – dossier presse du 21 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. […] George Pau-Langevin, ministre déléguée chargée la réussite éducative, présente le cadre national de principes et d’actions pour prévenir l’illettrisme, mardi 21 janvier 2014. La prévention de l’illettrisme implique une   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education nationale – Revue Éducation et formations – n° 84, décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. La lutte contre le décrochage scolaire représente un enjeu majeur de cohésion sociale et d’équité du système éducatif. Les études rassemblées dans ce numéro de la revue   Lire la suite ...

In Decitre – le 7 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. Vaincre l’échec et l’abandon scolaires, notamment dans les zones d’éducation prioritaires, est un défi gigantesque. Pourtant, cela a été possible dans un lycée de la proche banlieue de Paris, le lycée Galilée à Gennevilliers dans   Lire la suite ...

[…] Organisation de 25 journées académiques de la réussite éducative au cours du premier semestre 2014. Ces journées s’inscrivent dans la lignée de la journée nationale de la réussite éducative du 15 mai dernier et la publication du pacte pour la réussite. Elles ont une triple ambition : – Renforcer   Lire la suite ...

In Rapport n° 2013-095 – Novembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Résumé La notion de « grande difficulté » ne fait l’objet d’aucune définition. En revanche, elle renvoie à une réalité : la situation de tous les élèves qui, à un moment de leur scolarité, sont   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – novembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Pourquoi lutter contre le décrochage, mieux connaître l’absentéisme et le décrochage, agir dès à présent pour les décrocheurs, prévenir le décrochage : engager le système dans une démarche globale, etc. Agir contre le décrochage   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – le 18 décembre 2013 – Vidéos : Accéder au site source de notre article. […] George Pau-Langevin, ministre déléguée chargée de la réussite éducative, s’est rendue dans l’académie de Reims, à Troyes et Bar-sur-Aube, sur les thèmes de l’expérimentation du "dernier mot" laissé aux   Lire la suite ...

In AFPSSU : Accéder au site source de notre article. L’école c’est bien pour les autres, mais pas pour moi. Je n’y ai pas ma place.(…). Ainsi s’exprimait un jeune « décrocheur ». Les adolescents sont particulièrement sensibles à ce qu’ils ressentent comme une exclusion, une inégalité qui devient à leurs yeux   Lire la suite ...

In France Info – le 8 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. Retour sur la question du décrochage scolaire, alors que Vincent Peillon et Georges Pau-Langevin faisaient ce matin le bilan des actions entreprises. On a parlé hier des premiers effets positifs de la politique mise   Lire la suite ...

In L’Expresso – le Café Pédagogique – le 9 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. "Je suis un jacobin… Mais c’est un bilan collectif. Le travail avec les autres porte ses fruits". Présentant les bons résultats de son programme contre le décrochage, Vincent Peillon a joué   Lire la suite ...

Les Ateliers pédagogiques du centre médico-psychologique Jean Wier à Nanterre constituent un projet innovant de lutte contre le décrochage scolaire. Ils réunissent des professionnels du soin, du travail social et de l’éducation. Bien insérés dans les quartiers, ils accueillent la frange des jeunes le plus en difficulté parmi l’ensemble des   Lire la suite ...

LES DÉCHIREMENTS DES INSTITUTIONS ÉDUCATIVES Jeux d’acteurs face au décrochage scolaire Michèle Guigue (dir.), Delphine Bruggeman, Maryan Lemoine, Eric Lesur, Bernadette Tillard. Collection : Savoir et formation ISBN : 978-2-343-02128-7 • décembre 2013 • 284 pages • Prix éditeur : 28 euros Absentéisme, incivilités, violences sont des questions scolaires vives.   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. Mobilisation contre le décrochage scolaire : bilan de l’action entreprise sur l’année 2013 et perspectives pour l’année 2014 La lutte contre le décrochage scolaire, priorité gouvernementale, fait l’objet d’un séminaire, mercredi 8 janvier 2014,   Lire la suite ...

In Le Figaro Etudiant – le 12 décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Anne Lauvergeon, présidente du fonds A2i, rend visite aux élèves de l’école de production de l’ICAM de Lille. Le fonds A2i forme les jeunes décrocheurs aux métiers de l’industrie. Les rencontres organisées mercredi   Lire la suite ...

In L’Express – 6 décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Dans une tribune pour L’Express, Claude Thélot, conseiller maître honoraire à la Cour des comptes, ancien directeur de l’évaluation au ministère de l’Education nationale, réagit au déclassement de la France dans l’enquête Pisa 2012, rendue publique   Lire la suite ...

In L’Harmattan – octobre 2013 : Accéder au site source de notre article. La lutte contre les sorties prématurées de formation initiale est devenue une affaire d’insertion sociale et professionnelle et non seulement une défaillance de l’école. Elle déborde du lycée et de l’institution scolaire, impliquant aussi bien des acteurs   Lire la suite ...

PREAMBULE La réussite éducative se définit comme la recherche du développement harmonieux de l’enfant et du jeune. Elle est plus large et englobante que la seule réussite scolaire et tend à concilier l’épanouissement personnel, la relation aux autres et la réussite scolaire. Elle permet l’articulation de tous les temps de   Lire la suite ...

In Lectures – le 26 novembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Signaler ce document 1 Villechaise et Zaffran dans cet ouvrage, soulignent également la dimension émotionnelle de ces disc (…) 1Les articles réunis dans cet ouvrage visent à dégager des premières conclusions d’un ensemble de travaux   Lire la suite ...