Spécialiste de la pédagogie, Professeur des universités en Sciences de l’éducation, consacré à l’histoire et à l’actualité de la pédagogie, Phillipe Meirieu porte l’échec scolaire en ligne de mire…   Document(s) associé(s) : pdf/Numeriser0003.pdf

Les recherches présentées dans ce numéro ont, à une exception près, été réalisées dans le cadre de l’Équipe universitaire de recherches en éducation et didactique (EURED) du Centre de recherches en éducation, formation et insertion de Toulouse (CREFIT) de l’université de Toulouse-le Mirail. Ce qui les rassemble, en dépit de   Lire la suite ...

In la documentation francaise, 2009 : Accéder au site source de notre article. Afin de changer l’image négative de l’enseignement professionnel et de permettre à chaque élève de sortir du cursus scolaire avec un diplôme (au minimum le CAP), le Haut Conseil de l’éducation émet dans ce rapport une série   Lire la suite ...

In Education.gouv, 19 novembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Luc Chatel a présenté la réforme du lycée au Salon européen de l’Éducation le jeudi 19 novembre 2009. Le ministre a présenté les trois objectifs essentiels qui la guident : une orientation plus progressive, ouverte et juste, un   Lire la suite ...

In La documentation française, 2009 : Accéder au site source de notre article. Instrument de travail, état des lieux, outil de diagnostic, la troisième édition de ce recueil propose un tableau objectif de l’école, de ses succès comme de ses échecs. Outre le panorama du système éducatif français qu’elle propose,   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. INTRODUCTION. PARTIE I : POLITIQUE DE LA VILLE ET EDUCATION NATIONALE : DEUX POLITIQUES JUXTAPOSEES EN DIRECTION DES QUARTIERS SENSIBLES. I. LES OBJECTIFS DE LA POLITIQUE DE LA VILLE ET DE L’EDUCATION NATIONALE A. Les objectifs de la politique de la   Lire la suite ...

In CSE, 2009 : Accéder au site source de notre article. En s’intéressant aux besoins des jeunes du secondaire, le Conseil a le souci de mieux connaître les adolescentes et adolescents d’aujourd’hui pour faire de l’école secondaire un milieu de réussite scolaire et éducative pour le plus grand nombre d’entre   Lire la suite ...

In Cereq, 2004 : Accéder au site source de notre article. Parmi les jeunes qui ont achevé leurs études en 2004, près d’un sur deux sort de l’enseignement secondaire. L’objet de cette étude est de caractériser avec la plus grande précision possible les contours de cette population de jeunes qui   Lire la suite ...

L’entrée au collège coïncide avec l’entrée dans l’adolescence. Dans le monde scolaire français, les professeurs s’adressent à des élèves et non à des adolescents. Pourtant, le collège est avant tout, pour ces jeunes, un endroit où l’on vit des histoires d’amour, d’amitié. Dans ce contexte, il est difficile pour le   Lire la suite ...

Conférence de Philippe Meirieu, 2009 : Accéder au site source de notre article. « Nous grandissons nous-mêmes en éduquant nos enfants » Paolo Freire « L’homme dégénèrerait sans l’enfant qui l’aide à s’élever. ». Maria Montessori  « L’éducation est un enjeu de société depuis toujours, mais c’est aussi une exigence   Lire la suite ...

Claude Lelièvre In le café pédagogique, 13 octobre 2009 : Accéder au site source de notre article. Historien de l’éducation, Claude Lelièvre nous aide à percevoir la portée de la réforme présentée par N Sarkozy. Il y un an on a vu échouer la réforme Darcos. La réforme Sarkozy est-elle   Lire la suite ...

Qu’entend-on par fonctionnement des écoles, si on prend cette compétence? Quel fonctionnement juridique? Derrière cette notion, se conjuguent de nombreuses actions qui relèvent tant de l’organisation du service aux écoles (acquisition de mobiliers, gestion des personnels scolaires territoriaux … ) que de la gestion de l’affectation des élèves scolarisés au   Lire la suite ...

In ESEN, 2009 : Accéder au site source de notre article.   La notion de "scolarisation des élèves à besoins éducatifs spécifiques" est récente. Elle recouvre une population d’élèves très diversifiée : handicaps physiques, sensoriels, mentaux ; grandes difficultés d’apprentissage ou d’adaptation ; enfants intellectuellement précoces ; enfants malades ;   Lire la suite ...

in blog de Michel ABHERVE : Accéder au site source de notre article. les derniers articles | imprimer | envoyer a un ami L’extension du RSA aux jeunes est présentée par Nicolas Sarkozy comme la mesure phare de son programme en direction des jeunes. D’ailleurs elle représente, à elle seule,   Lire la suite ...

In Harmanttan, février 2008 : Accéder au site source de notre article. L’échec scolaire est-il brusquement devenu un thème à la mode? Depuis toujours, une souffrance contenue tant pour les enfants et les jeunes qui le vivent que pour leurs parents ? Dans cet ouvrage, l’auteur retrace les luttes et   Lire la suite ...

In INRP, 2009 : Accéder au site source de notre article. Sommaire : – PLAISANCE Eric : Conférence de consensus 2008 – Scolariser les élèves en situation de handicap : pistes pour la formation – CURY Carlos Roberto Jamil : Réflexions sur les principes juridiques de l’éducation inclusive au Brésil   Lire la suite ...

Aujourd’hui un peu moins de 4000 éducateurs interviennent en Prévention spécialisée, au sein d’environ 800 équipes inégalement réparties sur le territoire, mais cette forme originale d’intervention sociale, sans mandat nominatif, qui repose sur la création d’une relation de confiance entre une équipe éducative et des jeunes en risque de marginalisation,   Lire la suite ...

in Académie de Créteil, 1er juillet 2009 : Accéder au site source de notre article. Le projet en quelques mots… L’implication des  parents conditionne la réussite de l’élève. Pourtant, le lien entre les parents et les enseignants se distend entre le C.M.2 et la 6e, du fait de l’éloignement du   Lire la suite ...

In VousNousIls.fr, le 25 septembre 2009 : Accéder au site source de notre article.   Toutes les études internationales le confirment : l’importance du rôle pédagogique du chef d’établissement et son influence sur l’évolution des systèmes éducatifs sont prépondérantes. Et cela est d’autant plus vrai que l’autonomie des établissements ne   Lire la suite ...

In SNUipp, août 2009 : Accéder au site source de notre article.   Sommaire 1/ Le contexte général de la mise en place du dispositif 2/ Le SNUipp enquête : l’aide en quête de transformations 3/ Retour d’enquête : chiffres et commentaires 4/ Du côté des écoles : une débrouille   Lire la suite ...

In la Libération, septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Avec tous ces dispositifs, les enfants sont-ils plus égaux à l’école ? C’est bien pour les élèves concernés. On peut cependant être sceptique. Toutes ces annonces tendent à nous faire croire que l’école fonctionne sur le mérite pur,   Lire la suite ...

de Pierre Frackowiak, septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. "Du neuf et du courage" affirme le sous-titre de l’ouvrage. Cela sonne un peu à la Churchill. L’état de l’Ecole le justifie-t-il ?     Voilà 40 ans que l’on tente, avec plus ou moins de conviction,   Lire la suite ...

In Bloc-notes de Philippe Meirieu, le 16 septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. À chaque rentrée scolaire, l’école se met à l’heure des lieux communs : inflation de clichés, bataille de slogans, ressassement d’injures éculées. Cette cacophonie bégayante est le signe du rapport compliqué que nous   Lire la suite ...

In Le Monde, 16 septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Maillon essentiel de notre système scolaire, le collège est aujourd’hui en crise : il ne répond plus à l’objectif qui lui était assigné par la loi Haby de 1975, celui d’être un collège unique pour tous   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. À la rentrée 2007, les centres de formation d’apprentis (CFA) accueillent un peu plus de 425 000 apprentis, soit une hausse de 4,3 % par rapport à la rentrée 2006. Les apprentis représentent ainsi près de 10 % des jeunes de   Lire la suite ...

  1. Les enjeux de la nouvelle carte des formations et des nouveaux modes de détermination des moyens d’enseignement 2. L’anticipation des effets potentiels de la réforme sur les pratiques d’orientation en fin de 3ème 3. L’organisation des enseignements dans les établissements 4. L’autonomie pédagogique renforcée des établissements et l’évolution   Lire la suite ...

            Les propositions du ministre de l’éducation français d’installer détecteurs de métaux et fouille des sacs d’élèves à l’entrée des établissements ont donné lieu à la réaction publique du Président de l’Observatoire, à travers une interview publié le 28 mai par le journal Le Monde. Extraits des réponses : Il   Lire la suite ...

François Dubet, professeur de sociologie et parrain de la journée du refus de l’échec scolaire 2009, revient sur les causes accrues d’échec au collège.    Faut-il tout changer au collège?   Le collège n’est pas la catastrophe que l’on décrit, notamment ceux qui veulent remettre en cause le collège unique.   Lire la suite ...

·        Le financement de la dépense intérieure d’éducation ·        Le budget : analyse et évolution ·        L’évolution de la dépense intérieure d’éducation ·        Le financement des producteurs d’éducation ·        Les dépenses par élève et par étudiant ·        La taxe d’apprentissage ·        Les bourses nationales du second degré ·        L’aide aux   Lire la suite ...

Sommaire I. Elaborer le projet – L’accompagnement éducatif – principes généraux – les volets du projet – Identifier les besoins des élèves, articuler les temps, les organisations, les dispositifs, d’aide et d’accompagnement. – Exemple de grille d’analyse pour articuler les besoins des élèves, les temps, les organisations, les dispositifs, d’aide   Lire la suite ...

Près de 872 450 élèves volontaires des écoles élémentaires de l’éducation prioritaire et collégiens ont bénéficié de l’accompagnement éducatif en 2008-2009. Quatre domaines sont concernés : l’aide aux devoirs, les activités culturelles, la pratique sportive et les langues vivantes. L’école après les cours dure deux heures quatre jours par semaine. Conformément à   Lire la suite ...

L’expérience de la relégation socio-scolaire apparaît constitutive de l’expérience de violence des écoliers scolarisés dans les écoles concentrant les enfants des familles les plus vulnérables des milieux populaires. Le climat d’école pèse cependant sur les processus de construction-déconstruction de cette expérience, l’exacerbant ou au contraire l’atténuant. L’analyse met en évidence   Lire la suite ...

La campagne présidentielle de 2007 a marqué la politisation du débat sur la carte scolaire. Les deux principaux candidats s’accordaient en effet sur la nécessité d’assouplir ou d’abolir la carte scolaire. Le débat sur la carte scolaire constitue un révélateur puissant des tensions et des contradictions qui traversent l’école. Cet   Lire la suite ...

C’est la rentrée scolaire. L’école française, l’une des meilleures au monde, demeure marquée par de fortes inégalités. Une synthèse des données et analyses de l’Observatoire des inégalités. Pour cette rentrée scolaire, toutes les attentions seront portées aux effets de la grippe A : normal, puisque la santé des plus jeunes est   Lire la suite ...

Sommaire PREMIERE PARTIE : UNE ANNEE DE REFORMES I-1 LA GENERALISATION DE LA SEMAINE DES QUATRE JOURS I-2 LES 60 HEURES D’AIDE PERSONNALISEE I-3 LES NOUVEAUX DISPOSITIFS D’EVALUATION DES ELEVES DE CM2 ET DE CE1 I-3 LES NOUVEAUX PROGRAMMES I-5 LES STAGES DE REMISE A NIVEAU I-6 L’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF DANS   Lire la suite ...

Offre de fournitures, distribution d’ordinateurs, gratuité des transports ou encore aides à la restauration… à l’occasion de la rentrée scolaire, les collectivités poursuivent leurs efforts en faveur des élèves et de leurs familles. Quelques illustrations et autres échos locaux glanés en ces jours de rentrée. Municipalités La municipalité de Saintes   Lire la suite ...

Les 10 % d’élèves sortis le plus tôt du système scolaire l’ont quitté à 17 ans, contre 25 ans pour les 10 % sortis le plus tard… Les scolarités s’allongent, ce qui profite à tout le monde. Mais elles s’allongent surtout pour ceux qui ont les parcours les plus longs… Entre le   Lire la suite ...

Deux ans après son entrée en vigueur, la réforme de la carte scolaire continue de susciter des doutes et des interrogations chez les chefs d’établissement et les parents d’élèves, qui s’inquiètent de son impact sur la mixité sociale et scolaire. Créée en 1963 pour gérer la répartition des élèves dans   Lire la suite ...

In Puf, septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Ce livre analyse les choix d’établissements et, plus particulièrement, le choix du collège par les parents des classes moyennes, intermédiaire et supérieures, dans une perspective sociologique. Les interprétations proposées, très novatrices dans le contexte français, s’appuient sur deux   Lire la suite ...

Au-delà d’un accueil d’élèves après 16h30, la volonté du Ministère de l’Education nationale de mettre en place un accompagnement éducatif dans toutes les écoles élémentaires situées sur des territoires d’Education prioritaire en 2008 – et dans toutes les autres en 2009 – est une reconnaissance du travail effectué depuis 20   Lire la suite ...