In CRAP : Accéder au site source de notre article. Ce livre, militant, invite à œuvrer vraiment pour la démocratisation de l’enseignement par une action conjointe parents-enseignants. Pierre Madiot associe, en effet, tout au long du livre, l’enjeu de la réussite de tous, en particulier celle des enfants des classes   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. C. RENFORCER LA RÉGULATION DES POLITIQUES ÉDUCATIVES COMMUNALES La réduction de la durée quotidienne des classes (par exemple une sortie de classe à 15 heures 30 au lieu de 16 heures 30) impliquerait une prise en charge accrue des enfants dans le   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article.   Luc Chatel a présenté à la presse le mardi 7 décembre 2010 les résultats de la dernière enquête Pisa – Programme international pour le suivi des acquis des élèves – réalisée par l’OCDE. Le ministre a analysé les résultats de   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. Dans le cadre du cycle d’évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (CEDRE), la reprise, en 2009,  de l’évaluation de 2003 portant  sur les compétences générales des élèves de troisième permet de comparer les performances de ces élèves  à six ans d’intervalle.   Lire la suite ...

In Weka Education : Accéder au site source de notre article. En tant qu’observateur des systèmes, je constate la faiblesse de la régulation. La récente crise financière en est un exemple. En France, en particulier dans l’éducation, les régulations sont soit inexistantes, soit très faibles. Elles sont pourtant essentielles tant   Lire la suite ...

  Et si on parlait d’un train qui arrive à l’heure … grâce aux Départements et aux Régions? Celui du transfert des TOS de l’Éducation nationale. Initié dans les pires conditions, une étude du CNFPT démontre que les choses se sont plutôt bien passées Novembre 201 0 Tout avait mal   Lire la suite ...

In Citoyen de demain : Accéder au site source de notre article. Le conseil de régulation est l’institution essentielle et centrale de la classe. C’est un lieu de décisions, de régulation des conflits, d’élaboration des règles de vie, de reconnaissance des progrès (apprentissages et comportement), d’organisation des projets collectifs et   Lire la suite ...

La santé et l’éducation sont les deux principaux piliers de l’épanouissement des personnes, et en premier lieu des enfants, comme du développement des sociétés. La santé ne se résume pas à l’absence de maladie ; elle résulte certes de caractéristiques individuelles, mais aussi et surtout d’un environnement favorable, bienveillant, attentif et   Lire la suite ...

Si l’on considère la question de la manière la plus générale possible, l’intérêt pédagogique pour la notion de « compétence » s’enracine dans la constatation d’une distance irréductible entre la description, aussi détaillée fut-elle, d’un savoir formalisé à propos d’un domaine de pratiques, et la nature (explicite ou pas, consciente   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Une nécessaire clarification des principes de la gestion des ressources humaines et des questions de déontologie Le colloque devra également s’interroger sur les représentations que les personnels – et notamment les syndicats – se font du service pu-blic et de ses   Lire la suite ...

In Oh ! Editions : Accéder au site source de notre article. "Jérôme Saltet : L’Education nationale est devenu l’un des corps les plus conservateurs du monde. La réforme du collège semble se heurter à tous les immobilismes. D’un côté, des ministres qui se succèdent à un rythme digne de   Lire la suite ...

In Chronique Sociale : Accéder au site source de notre article. Face aux dangers, aux menaces, aux risques constatés à l’École aujourd’hui, il est grand temps de réagir et de construire. Tout nous conduit à exiger une autre conception de l’École que celle que nous avons connue, que nos enfants   Lire la suite ...

  L’évaluation des compétences, l’approche par les compétences: une lourdeur inutile, un danger pour la culture et la transmission des connaissances ou, au contraire, une chance pour l’école, puisqu’il s’agit de prendre vraiment les savoirs au sérieux et de leur donner du sens? Un militant pédagogique prend parti et répond   Lire la suite ...

In Weka : Accéder au site source de notre article. L’effet établissement est aujourd’hui reconnu comme un facteur essentiel de la réussite des élèves (assouplissement de la carte scolaire, expérimentation du programme Clair, accompagnement et tutorat). L’effet établissement, c’est aussi, et peut-être d’abord, l’effet chef d’établissement dont les responsabilités augmentent   Lire la suite ...

In DUNOD : Accéder au site source de notre article. L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre pleinement sa scolarité, se place face à l’École pour la questionner. Il se pose en personne ayant des besoins différents et, dans ce dialogue   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. Le développement des indicateurs et études comparatives au niveau international (OCDE, EUROSTAT, UNESCO), la définition d’objectifs communs pour les systèmes éducatifs européens, les objectifs assortis à la mise en place en France de la loi organique relative aux lois de   Lire la suite ...

In JFM : Accéder au site source de notre article. Ce texte est le support d’un exposé que j’ai fait au séminaire de Jean-Richard Cytermann à l’EHESS, le 18.11.2010. Il synthétise et complète sur certains points la matière de plusieurs articles antérieurs. Aujourd’hui en France, lorsqu’il est question de politique   Lire la suite ...

Il se plaint d’être« le mal-aimé» de sa maîtresse, rejeté ou ignoré. Comment faire quand il existe une profonde mésentente entre l’enfant et l’enseignant? Entretien avec Christine Brunet, psychothérapeute et auteur d’ouvrages sur les enfants et les adolescents*. Se peut-il,  à juste titre, qu’un enfant se sente harcelé par un   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. 971 établissements d’enseignement supérieur sont titulaires en France de la Charte universitaire Erasmus pour l’année 2009-2010. La charte est le "ticket d’entrée" qui permet de participer  au programme. A partir de 2007/2008, les étudiants ont la possibilité d’effectuer un séjour d’études   Lire la suite ...

In Injep : Accéder au site source de notre article. Le projet  est de rendre visibles diverses formes de socialisation intra ou intergénérationnelles et de rechercher comment elles s’articulent avec le programme institutionnel de l’école. Cette approche ne va pas de soi, puisque la majeure partie des travaux en sociologie   Lire la suite ...

In Autrement : Accéder au site source de notre article. Cet atlas fait le point sur l’état de l’école en France. Il dresse un panorama du système de scolarisation de la maternelle au lycée, avec une ouverture sur les trajectoires post-bac. L’étude est réalisée à diverses échelles (locales, urbaines, académiques,   Lire la suite ...

In skhole.fr : Accéder au site source de notre article. Le care est à la mode en ce moment. Il fait en France l’objet d’un intérêt croissant, y compris médiatique, depuis quelque temps – quoiqu’avec un décalage certain par rapport au reste du monde.  Cet intérêt médiatique n’échappe malheureusement que   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. LA 10 ÈME UNIVERSITÉ D’AUTOMNE 2010 DU SNUIPP A PLANCHÉ SUR LA RÉUSSITE POUR TOUS La dixième université d’automne du SNUipp ne pouvait pas être comme les autres. Elle s’est ouverte au coeur d’un mouvement social d’exception contre la réforme des   Lire la suite ...

In Recherches en éducation : Accéder au site source de notre article. Recherches en éducation  Parution du numéro 9 – Novembre 2010  Education et formation interculturelles : regards critiques   sous la direction de DRISS ALAOUI   Maître de conférences à l’Université de La Réunion ORACLE – Observatoire réunionnais des arts, des   Lire la suite ...

In Puf : Accéder au site source de notre article. Depuis la Seconde Guerre mondiale, les politiques éducatives et la recherche en éducation ont reposé sur la croyance que le personnel enseignant formait la profession centrale du système scolaire. Fondé sur l’étude de tendances internationales lourdes en matière d’organisation et   Lire la suite ...

In Centre Michel Delay : Accéder au site source de notre article. "Des points de vigilance liés au protocole des trois débats. L’importance du climat de confiance : même si la réussite scolaire n’est pas toujours garantie au final, la coopération parents-enseignants agit sur la prévention et entraîne des changements   Lire la suite ...

In Cahiers pédagogiques : Accéder au site source de notre article. Comment travaille-t-on, enseignants et élèves, dans les lycées professionnels ? Comment fait-on : – avec des publics souvent fâchés avec l’école, pas toujours convaincus par les perspectives d’orientation professionnelle qu’on leur propose, parfois décrocheurs ? – avec de nouvelles   Lire la suite ...

In INRP : Accéder au site source de notre article. Depuis une dizaine d’années, la notion d’éducation à la citoyenneté est présente dans les déclarations institutionnelles et dans les travaux de recherche en éducation. Préconisé par le Conseil de l’Europe dès 1997, c’est essentiellement le concept d’éducation à la citoyenneté   Lire la suite ...

In La ligue : Accéder au site source de notre article. La ligue de l’enseignement s’engage solennellement à faire vivre les réflexions et les propositions de son manifeste dans ses positions publiques, sa propre politique, dans ses priorités et dans ses pratiques. Elle travaillera avec toutes celles et tout ceux   Lire la suite ...

In Le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Collège : Persévérance dans l’erreur  Pierre Frackowiak "On ne pourra rien changer si l’on ne traite pas le problème des programmes… La persistance du choix multiséculaire des disciplines scolaires cloisonnées, sédimentées par niveaux, sans rapport facilement perceptible avec   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Parallèlement à la lutte contre le décrochage scolaire qui relève de l’Éducation nationale et qui exige plus de rigueur dans les pratiques pédagogiques ainsi qu’une véritable « éducation aux choix », nous devons travailler aujourd’hui sur de véritables plans d’aide au   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.   La culture professionnelle des enseignants : entre savoirs, recherches et pratiques  sous la direction de Denis SIMARD   Professeur à l’Université Laval et l’Université du Québec Membre du CRIFPE – Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante    Lire la suite ...

In rapport parlementaire : Accéder au site source de notre article.  Les limites techniques d’une approche par les résultats scolaires Le rapport 2009 de l’ONZUS présente, comme les années précédentes, un encadré présentant les indicateurs non renseignés et qui auraient pu être utiles à l’analyse de la situation des ZUS   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE Une école en mauvais état            La destruction ·         Le dire et ne pas le faire ·         Souvenirs et révoltes ·         Le devoir de vérité L’élève, l’enfant, l’école ·         L’ennui ·         La fatigue ·         La dévaluation   Lire la suite ...

In ToutEduc : Accéder au site source de notre article. ToutEduc La Lettre, réalisée par notre ami Pascal BOUCHARD, présente sous une forme organisée et éditorialisée les informations traitées par les journalistes de ToutEduc, qu’elles figurent sur son site ou sur d’autres sites. Toutes les informations qui sont sur le   Lire la suite ...

In SE-UNSA, l’enseignant Oct 2010 : Accéder au site source de notre article. Le collège unique, cette Ecole du peuple ouverte aux enfants du peuple, reste à batir…Avec près de 20% d’élèves en difficulté à la fin du collège, nous sommes loin du compte. Pourtant cet idéal est accessible. Pour   Lire la suite ...

In FABULA : Accéder au site source de notre article. Les recherches en didactique portent généralement sur la façon d’élaborer un cours ou de faire évoluer l’enseignement d’une discipline et, pour qu’elles soient efficaces, il est indispensable de faire avancer conjointement l’étude de la théorie et l’analyse des pratiques, en   Lire la suite ...

In Haut Conseil de l’Education : Accéder au site source de notre article. Un rapport qui ne ressitue pas "l’Ecole du socle commun" dans son territoire social et fait donc  fi de la place et du rôle des Collectivités territoriales dans cette option. Le collège,bilan des résultats de l’école,201 1   Lire la suite ...

In Communiqué du Se-Unsa après parution rapport HCE : Accéder au site source de notre article. Vers l’école du socle commun ... Voilà un rapport qui parle haut et fort ! Le Haut Conseil de l’Education ne tergiverse pas. Pas de consensus improbable, pas d’entre-deux inopérant : il appelle de ses vœux   Lire la suite ...

In Education gouvernemental sept 2010 : Accéder au site source de notre article. Extrait intervention du Ministre de l’EN Pour bien préciser l’esprit qui a présidé à la conception du programme Clair et l’ambition que nous lui avons fixée, je crois qu’il est nécessaire de porter un regard rétrospectif sur   Lire la suite ...