In MEN : Accéder au site source de notre article. La mise en réseaux des établissements d’un même territoire ; .en voilà une bonne idée…prismée! "Une offre de formation cohérente à l’échelle d’un territoire, c’est une offre rendue plus lisible pour les usagers du service public d’éducation, les jeunes eux-mêmes   Lire la suite ...

  Vient de paraître   "Entretien avec… Michel Fabre"   DVD Vidéo Pal – Collection Des repères pour enseigner autrement           Ce DVD fait partie d’une série de 6 films qui met à la disposition des enseignants, des formateurs et des étudiants, des entretiens filmés de   Lire la suite ...

In UNESCO : Accéder au site source de notre article. Le présent document utilise la métaphore d’un « prisme de l’EDD » afin d’engager à un processus d’analyse de l’éducation. Elle invite à « revoir avec un oeil neuf – en l’espèce, avec celui de l’« Éducation pour le développement   Lire la suite ...

In Cahiers pédagogiques N° 487, février 2011 : Accéder au site source de notre article. Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour   Lire la suite ...

In AEFE 2010 : Accéder au site source de notre article. Éditorial, Paul Quénet Les parents et l’École, Alain Warzée, Jean-Claude Rouanet Parents et École : mésentente et désillusion, Jean-Jacques Latouille École et parents : quand le communautarisme s’invite à la table de la république, Malika Sorel Mise en examen   Lire la suite ...

In Liens Socio : Accéder au site source de notre article. A l’heure où la suppression de la carte scolaire produit des effets de clivages sociaux entre les établissements éducatifs publics, il semble d’autant plus important de prendre en compte la spécificité de l’enseignement auprès d’enfants des classes populaires. C’est   Lire la suite ...

In educavox : Accéder au site source de notre article.   Voici le nouveau billet hebdomadaire sur le site de Educavox   A la veille de la mise au point des projets éducatifs des partis pour 2012, j’observe que l’on parle assez peu, trop peu des contenus, des programmes, de   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. La lutte contre l’absentéisme scolaire est une priorité absolue qui doit mobiliser tous les membres de la communauté éducative. Chaque élève a droit à l’éducation, qu’il soit soumis à l’obligation scolaire ou qu’il n’en relève plus. Ce droit à l’éducation   Lire la suite ...

In Terra Nova : Accéder au site source de notre article. Face à un système scolaire rendu de moins en moins compréhensible par ses constantes mutations, les familles entretiennent un rapport de défiance avec l’école : cette situation laisse davantage de champ aux officines marchandes et aux discours en faveur   Lire la suite ...

In OCDE : Accéder au site source de notre article. L’accès à l’enseignement préprimaire permet-il d’améliorer les résultats scolaires ? Points clés • Les élèves de 15 ans ayant suivi un enseignement préprimaire obtiennent de meilleurs résultats aux évaluations PISA que les autres, même après contrôle du milieu socio-économique. •   Lire la suite ...

Par Laure Endrizzi Chargée d’études et de recherche à la Veille scientifique et technologique Peut-on aider les étudiants à réussir leur entrée dans l’enseignement supérieur ? Si une réponse positive paraît d’emblée évidente, c’est le comment qui fait débat. De-puis plus de vingt ans, les pouvoirs publics s’interrogent en effet   Lire la suite ...

In esen : Accéder au site source de notre article. Claude BISSON-VAIVRE, inspecteur général de l’éducation nationale  Qu’entend-on par politiques éducatives ? Quels en sont les fondements ? De quels territoires parle-t-on ?  Quel pilotage et quels en sont les leviers ?

In educpros.fr : Accéder au site source de notre article. Mise en place à la rentrée 2009, la rénovation de la voie professionnelle – qui concerne près de 700 000 élèves – a profondément modifié le paysage du lycée professionnel et le travail des enseignants comme l’explique le sociologue Aziz   Lire la suite ...

In VousNousIls : Accéder au site source de notre article. Dans son der­nier ouvrage Sophie Coignard, jour­na­liste d’investigation au Point, dénonce avec viru­lence le fonc­tion­ne­ment du minis­tère de l’Education natio­nale et l’immense gâchis que repré­sente, à ses yeux, l’évolution du sys­tème éduca­tif français.

In Documentation française : Accéder au site source de notre article. CONCLUSION de l’avis Au terme de ce travail, aborder le thème de l’école s’est avéré être un défi audacieux car parler de l’école, c’est parler de tout ou presque. A telle enseigne que des sujets auraient sans doute pu   Lire la suite ...

In skhole.fr : Accéder au site source de notre article. On ne trouvera pas d’argument erroné aussi répandu, dans l’histoire des politiques éducatives en France, que celui qui se rapporte à l’évaluation des retards scolaires – dus aux redoublements – dans les écoles élémentaires des années soixante. Dans ces années   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. THEMATIQUE : EDUCATION (pages 8 à 21) De nombreuses mesures ont été mises en oeuvre ces dernières années afin de résorber les écarts entre les résultats obtenus dans les établissements scolaires implantés dans les quartiers relevant de la politique de la   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. L’instruction interministérielle du 22 avril 2009 a défini les principes de l’action de l’État en matière de prévention du décrochage scolaire et d’accompagnement des jeunes sortant prématurément du système de formation initiale. Notamment, elle vous a engagé, en vous appuyant   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Compte tenu des modifications des approches statistiques sur de longues périodes, les éléments ci-après ne doivent être considérés que comme des ordres de grandeur et non comme des données de gestion ou d’analyse. Les données, arrondies pour en faciliter la lecture,   Lire la suite ...

In TEL : Accéder au site source de notre article.   Apprendre est une activité, aussi bien au sens de « to teach », du point de vue de l’enseignant, apprendre comme enseigner, qu’au sens de « to learn », du point de vue de l’apprenant, c’est-à-dire apprendre comme connaître.   Lire la suite ...

In Localtis : Accéder au site source de notre article. Lancée pour une durée de trois ans, l’expérimentation fera l’objet d’une évaluation par les corps d’inspection. Avant celle-ci, son extension dépendra du bilan de cette première année. Il est "un peu tôt pour savoir comment nous allons l’étendre et à   Lire la suite ...

In café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Une nouvelle tribune sur les évaluations et sur ce fameux pilotage par les résultats, sans cap, sans carburant, sans outils. Une mise au point fondée sur des témoignages recueillis dans un grand nombre de départements de France à  l’occasion   Lire la suite ...

Appel à projets 2011 Aidons tous les collégiens à réussir ! Ensemble contre le décrochage scolaire En partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale,de la Jeunesse et de la Vie associative   Avec le soutien de la Fondation JM.Bruneau Date limite de dépôt des dossiers : 15 avril 2011 Développer   Lire la suite ...

In la-Croix.com : Accéder au site source de notre article. "Dans le cadre du projet «En associant leurs parents à l’école, tous les enfants peuvent réussir ! " auquel PRISME est associé , une formation a permis à des enseignants d’échanger avec des parents d’élèves issus de milieux défavorisés sur   Lire la suite ...

In Fondation Jean-Jaurès : Accéder au site source de notre article. Le collège français va mal, quelles solutions faut-il y apporter ? Le Haut Conseil à l’Education a récemment publié un rapport qui décrivait les difficultés de cette institution récente du système éducatif français : le niveau des acquis des   Lire la suite ...

In Terra Nova : Accéder au site source de notre article. Créés à la rentrée 2010, les Etablissements de réinsertion scolaire ont vocation à accueillir des collégiens perturbateurs dont le comportement nuit au bon fonctionnement de la classe. Pour autant, cette mesure spectaculaire, version modernisée de l’internat, ne répond pas   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. La participation étant un droit, comment faire pour que tous les enfants, en tenant compte de l’évolution de leurs capacités, puissent donner leur avis et participer, directement ou par l’intermédiaire de leurs représentants, aux débats et aux décisions sur les affaires   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Aujourd’hui l’établissement scolaire s’impose comme espace éducatif à part entière. Finie la coupure entre la classe dédiée à l’appropriation des savoirs et le temps hors la classe propice aux apprentissages sociaux. En référence aux particularités des établissements de l’enseignement agricole, cet   Lire la suite ...

"A-t-on renoncé à l’école démocratique? Suppression du samedi matin en primaire, assouplissement de la carte scolaire, fin de la scolarisation des moins de trois ans, création d’internats d’excellence pour les élèves méritants de banlieue et d’établissements de réinsertion scolaire pour les élèves difficiles, passage des zones d’éducation prioritaires (ZEP) aux   Lire la suite ...

  Sociologue, professeure des universités, Cécile Carra enseigne à l’IUFM, école interne de l’Université d’Artois. Elle dirige également l’équipe de Recifes, Recherches en Education Compétences Interactions Formation Ethique Savoirs. elle est l’auteur de "Violences à l’école élémentaire", Ed.PUF, 2009     • La composante institutionnelle de la violence à l’école   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "L’idée de donner à chacun une culture de base n’est pas absurde. Reste à déterminer ce qui est digne d’y figurer. Dans l’esprit d’une éducation fondamentale, la culture de base devrait être définie indépendamment de la poursuite des études et des   Lire la suite ...

In Sciences humaines : Accéder au site source de notre article. Le rôle actif de l’enseignant, la structuration rigoureuse des activités, telles sont les conditions requises pour ce qu’un courant de chercheurs appelle l’« enseignement direct » ou « explicite ». Dans l’enseignement direct, l’enseignant met en situation les élèves – grand groupe classe   Lire la suite ...

In Injep : Accéder au site source de notre article. Extrait Benjamin Moignard, sociologue et maître de conférence à l’université Paris-Est Créteil et à l’IUT de Melun-Sénart-Fontainebleau, s’est interrogé sur la place de l’informel. Médiatisée par le sociologue Guy Vincent, la forme scolaire s’organise autour de plusieurs éléments s’articulant les   Lire la suite ...

In Ecole changer de cap! : Accéder au site source de notre article. Lettre du collectif Ecole Changer de cap – 13 décembre 2010 LA TRIPLE TÂCHE DE L’ÉCOLE DIX TRANSFORMATIONS POSSIBLES… 1) Repenser les conditions de recrutement et de formation des enseignants. 2) Officialiser le travail en équipe 3)   Lire la suite ...

In Les Echos : Accéder au site source de notre article. Pour les systèmes scolaires européens qui, comme la France, ont une bonne performance sans être pour autant excellents, la clé de l’amélioration réside principalement dans les pratiques pédagogiques et la transmission des savoir-faire entre les enseignants sur le terrain,   Lire la suite ...

In Compétences collectives : Accéder au site source de notre article. J. BEILLEROT introduit brièvement, (octobre 1991)  mais de manière éclairante, le concept de compétences collectives en partant d’un postulat : "il y a des compétences (et donc des savoirs) qu’aucun n’aurait pu détenir, ni inventer ou construire seul". Ainsi,   Lire la suite ...

In Terra Nova : Accéder au site source de notre article. La lutte contre l’échec scolaire en France est une priorité qui doit être conduite dès le plus jeune âge. Les chiffres sont éloquents : les élèves en difficulté dès le cours préparatoire le demeurent jusqu’à la sortie du collège.   Lire la suite ...

In L’Harmattan : Accéder au site source de notre article. Une enseignante, à la veille de la retraite, nous livre avec pudeur et émotion, une vision peu commune du monde de l’école. Oscillant entre le rire et les larmes, la peine et la dérision, elle n’hésite pas à nous dévoiler   Lire la suite ...

In An@é : Accéder au site source de notre article. Intervention recueillie lors du colloque An@é: enseigner, de nouvelles compétences?  Franck Léonard sociologue IUFM d’Aquitaine Tous les acteurs de l’école se retrouvent sur l’idée de nécessaires évolutions du système scolaire, de son adaptation aux changements de la société sans pour   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Eurêkol propose aux enseignants et aux élèves de l’école primaire une manière originale d’aborder l’Europe à l’école : six fiches thématiques rassemblent des informations détaillées et des activités ludiques à réaliser en classe. Ainsi par exemple, la fiche Territoire pour l’enseignant   Lire la suite ...