In ac-paris.fr : Accéder au site source de notre article. "Les enjeux : Il n’est pas une classe, quelle que soit l’école, quel que soit le contexte, qui ne soit hétérogène. Chaque enseignant, dans sa classe, a des élèves qui rencontrent des difficultés d’apprentissage. Certaines sont inhérentes à l’apprentissage (enseigner,   Lire la suite ...

In Paru dans Acteurs de la vie scolaire n°30 d’octobre 2011 : Accéder au site source de notre article. Instruction morale à l’école primaire: ces six mots, titre d’une circulaire du 25 août (1) ont rallumé un débat qui avait déjà agité la communauté éducative en 2008, lors de l’instauration   Lire la suite ...

In CRDP Créteil : Accéder au site source de notre article. " Après leur passage en classes d’accueil (CLIN et CLA), les élèves nouvellement arrivés intègrent une classe ordinaire. Temps délicat que cette étape de leur parcours, car mal identifié par les équipes éducatives, peu formalisé au niveau administratif et   Lire la suite ...

In elysee.fr : Accéder au site source de notre article.   " Pour le Président, l’insertion professionnelle doit être mise au cœur des missions de notre système éducatif. L’école doit renouer avec le monde professionnel. Un grand pas a été franchi avec la LRU, qui a inscrit l’insertion professionnelle dans   Lire la suite ...

In education.gouv.fr : Accéder au site source de notre article. Synthèse des caractéristiques et des tendances du système éducatif présente les chiffres-clés pour l’année scolaire 2010-2011. Les grands chiffres Le coût de l’éducation Les académies Le premier degré Le second degré Les sortants du système éducatif Téléchargez la publication

In univ-rouen : Accéder au site source de notre article. "L’enquête menée met donc essentiellement en évidence une perception de dégradation des relations sur les liens enseignant/élèves et sur les liens enseignants/famille (moyennes et médianes sensiblement négatives). Par ailleurs, des perceptions négatives de changements sont aussi repérables sur le plan   Lire la suite ...

In le cafepedagogique : Accéder au site source de notre article. "Reste le bilan. Il est apprécié très différemment entre enseignants et encadrement. "L’évaluation par compétences est installée, il faut faire avec", précise G Stiévenard qui rappelle d’ailleurs qu’elle va gagner l’évaluation des enseignants… On attend de cette approche une   Lire la suite ...

In educavox : Accéder au site source de notre article. On assiste dans les écoles à une accélération incroyable de la frénésie évaluationniste. Les circulaires et les enquêtes pleuvent. Toute la chaîne hiérarchique – recteur, IA, IEN – s’y met avec un zèle décuplé. On a l’impression dans certains secteurs   Lire la suite ...

In cafepedagogique : Accéder au site source de notre article. "Le 14 septembre dernier, le Haut Conseil à l’Education a publié, en guise de « Bilan 2011 des résultats de l’école » un rapport sur «Les indicateurs relatifs aux acquis des élèves ». Le bilan 2010 du Haut Conseil, qui   Lire la suite ...

In andregiordan.com : Accéder au site source de notre article. "Apprendre, comprendre, s’approprier des savoirs, n’est-ce pas un des enjeux du troisième millénaire. Des individus plus cultivés, plus épanouis, plus ouverts n’est-ce pas un atout déterminant dans la lutte économique et technologique ou face aux périls écologiques ? Sortir des   Lire la suite ...

In Le Monde : Accéder au site source de notre article. Peter Gumbel, ex-correspondant de "Time Magazine" à Paris, enseigne à l’école de journalisme de Sciences Po Paris. Il est l’auteur de l’ouvrage "On achève bien les écoliers" (Grasset, 2010) | Votre plaidoyer pour une école "en empathie" avec les   Lire la suite ...

In ciep : Accéder au site source de notre article. "Dans sa livraison de septembre, la Revue internationale d’éducation de Sèvres réunit des enseignants de lettres, des philosophes, des écrivains, des psychanalystes et des sociologues d’une dizaine de pays pour interroger, à partir d’un questionnement sur « le plaisir et   Lire la suite ...

In L’Harmattant : Accéder au site source de notre article. "Aujourd’hui, l’établissement scolaire s’impose comme un espace éducatif à part entière. Finie la coupure entre la classe dédiée à l’appropriation des savoirs et le temps hors la classe propice aux apprentissages sociaux. L’action éducative, pour réussir, suppose la coopération des   Lire la suite ...

In Educavox : Accéder au site source de notre article. "Il y a quelques années, alors que j’avais décidé, malgré les recommandations de ma hiérarchie, de cesser de cautionner des réunions CM2 / 6ème qui se réduisaient toujours à un procès de l’amont sur la base d’évaluations contestables, un professeur   Lire la suite ...

In Veille et Analyses de l’ifé : Accéder au site source de notre article. "Existe-t-il des pratiques pédagogiques efficaces? La recherche en éducation peut-elle apporter une réponse à cette question? Cette revue de littérature tente de cerner les réponses apportées, surtout hors de nos frontières. Plusieurs courants de recherche tentent   Lire la suite ...

In FADBEN : Accéder au site source de notre article. Savoirs info-documentaires des élèves du secondaire Enquête nationale Publié le 28 mai 2011 Rubricage : Accueil du site > Menu central > Réflexion professionnelle La FADBEN lance, durant l’année sco­laire 2011–2012, une enquête nationale dont le but est de connaître et   Lire la suite ...

In pil : Accéder au site source de notre article. L’accueil d’un public particulier implique des propositions particulières. C’est à partir de ce constat empirique que se sont créées les structures spécifiques du lycée Jean Lurçat dans le 13° arrondissement. La difficulté va être souvent (toujours) de répondre, de façon   Lire la suite ...

In Educavox : Accéder au site source de notre article. L’école ne pourra pas continuer comme elle le fait en laissant les structures et les acteurs se résigner, en aménageant quelques changements superficiels à la marge et en ajoutant des dispositifs sans toucher au fond, en refusant l’évidence du développement   Lire la suite ...

In Girsef : Accéder au site source de notre article. "Ce cahier met en évidence l’existence d’un effet de l’établissement d’enseignement secondaire fréquenté sur la probabilité d’aspirer à poursuivre des études supérieures en Belgique francophone. La recherche présentée montre que cet effet ne tient pas seulement à la structure de   Lire la suite ...

In AFEV/TRAJECTOIRES : Accéder au site source de notre article. Sommaire 1 > Le vécu quotidien à l’école et au collège 1.1 > Des élèves qui n’ont pas envie d’aller à l’école et qui s’ennuient 1.2 > Des élèves qui se sentent incapables de répondre aux exigences scolaires 1.3 >   Lire la suite ...

A la lecture de cet ouvrage, on s’étonne qu’alors que son sujet constitue actuellement une sorte de passage obligé de tous les discours – du ministre à l’enseignant et au chef d’établissement en passant notamment par les recteurs et les syndicats – il n’ait jamais à notre connaissance traité avec   Lire la suite ...

In journal.coherences : Accéder au site source de notre article. "L’éducation est en passe d’être bouleversée par la mutation de civilisation. La crise actuelle montre le début d’un effondrement qu’il est temps de pallier par une renaissance. Quatre écoles vont y contribuer, correspondant aux quatre âges de l’évolution humaine. L’éducation   Lire la suite ...

In prao.org : Accéder au site source de notre article. Les dispositions du décret 2011-990 en date du 23 août 2011 ont modifié les missions dévolues aux directeurs de centre d’information et d’orientation et aux conseillers d’orientations-psychologues. Ainsi, le titre II de l’article 2 spécifie désormais que « les conseillers   Lire la suite ...

In revuesilence : Accéder au site source de notre article. "Il n’est d’éducation que lente. Parce que la croissance et le développement d’un être requièrent un métabolisme complexe, grâce auquel ce qui est donné à l’enfant est progressivement approprié par  un sujet qui se construit. Nul ne peut brutaliser ce   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. La revue Savoir/Agir fait sa rentrée avec un important dossier sur les inégalités dans l’éducation. Au moment où la dégradation de la situation de l’École est devenue un fait social majeur, les auteurs reviennent, plus de quarante ans après leur publication,   Lire la suite ...

In lecese : Accéder au site source de notre article. La modernisation du système éducatif entre 1960 et le milieu des années 1990 présente un bilan plutôt flatteur. Elle a accompagné de manière positive les transformations de l’économie et de la société et a contribué à corriger les inégalités sociales   Lire la suite ...

In HCEducation : Accéder au site source de notre article. INTRODUCTION 1 – LES INDICATEURS ANNUELS FOURNIS AU PARLEMENT NE SONT PAS SATISFAISANTS 1.1 Les indicateurs concernant « les compétences de base » en français et en mathématiques sont partiels, peu exigeants, et donc trompeurs quant à la maîtrise du   Lire la suite ...

In Ressources jeunesse : Accéder au site source de notre article. Documentaire de la chaîne Public Sénat sur un partenariat entre l’IEP de Lille et le lycée Alexandre Ribot de Saint-Omer (Pas-de-Calais) : des jeunes issus de milieux modestes préparent conjointement le concours de Sciences Po et le baccalauréat. Vidéo de   Lire la suite ...

In Puf : Accéder au site source de notre article. "Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de   Lire la suite ...

Fondation Gabriel Péri : Accéder au site source de notre article. Vidéo de la séance du 7 juin 2011 avec Séverine Kakpo et Patrick Rayou, chercheurs en Sciences de l’éducation, Université Paris 8 (CIRCEFT-ESCOL). Co-auteurs du livre : Faire ses devoirs. Enjeux cognitifs et sociaux d’une pratique ordinaire, Presses Universitaires de   Lire la suite ...

In Terra Nova : Accéder au site source de notre article. "Avec un cynisme certain, la majorité a annoncé le gel des fermetures de classes dans l’école primaire pour la rentrée scolaire 2012, sans remettre en cause celles effectuées depuis plusieurs années. Les mobilisations pour maintenir les écoles ou les   Lire la suite ...

In Le Café péda : Accéder au site source de notre article.     "L’arrivée des TIC avec le copier-coller, avec MSN qui permet aux élèves d’échanger sur leurs devoirs, avec la vente des devoirs en ligne, ne remet-elle pas définitivement en question les devoirs ?   Avec la vente   Lire la suite ...

In democratisationscolaire : Accéder au site source de notre article. "Au collège La Durantière de Nantes, tous les lundis et tous les mardis, deux groupes d’enseignants de toutes matières se réunissent pendant une heure pour travailler sur la leçon de l’un d’entre eux. Ils se mettent à la place des   Lire la suite ...

In Coop’ICEM : Accéder au site source de notre article. "Je n’ai pas le temps… ». Alors, je passe à la vitesse supérieure… Ce faisant, je m’éloigne du sens profond des choses et je contribue à une société névrosée et impersonnelle. Plus, plus tôt et plus vite ne sont pas   Lire la suite ...

In Sciences Humaines : Accéder au site source de notre article. "Très performante pour l’élite mais médiocre pour les autres élèves, tel est le principal diagnostic des comparaisons internationales sur l’enseignement en France.   Le choc a été rude et la France a mis près de dix ans pour l’affronter !   Lire la suite ...

In Terra Nova : Accéder au site source de notre article. "La rentrée scolaire est l’occasion d’un bilan des actions du gouvernement en matière de réformes éducatives. Celui-ci révèle la situation sinistrée du système éducatif français : chacun perçoit à la fois l’échec de l’école à la française, les dégâts   Lire la suite ...

In Acteurs publics : Accéder au site source de notre article. "Pour Acteurs publics, Jack Lang, ancien ministre de l’Éducation nationale et auteur du livre Pourquoi ce vandalisme d’État contre l’école ?, dénonce la “machine infernale” lancée par le gouvernement pour “détruire” l’enseignement en France. Il se dit favorable au   Lire la suite ...

In BOEN : Accéder au site source de notre article. "L’opération « Ouvrir l’école aux parents pour réussir l’intégration » soutient des actions destinées à des parents d’élèves étrangers ou immigrés d’origine extracommunautaire. Dans ce cadre, l’opération propose aux parents volontaires des formations visant trois objectifs simultanés : – l’acquisition de la maîtrise   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. "Faire de la maîtrise des savoirs fondamentaux une priorité absolue, donner à chaque jeune les moyens de construire son parcours de formation et former une élite plus nombreuse et plus diverse : Luc Chatel a présenté les objectifs de la   Lire la suite ...

In PedagoPsy : Accéder au site source de notre article. "Les débuts d’année sont des moments d’accueil: -Accueil des élèves dans leurs nouvelles classes -Accueil des collègues nouvellement arrivés, -Accueil des parents qui désirent prendre contact avec l’établissement. Les routines habituelles nous font répéter régulièrement les mêmes méthodes: petits papiers   Lire la suite ...