In Pas d’éducation, pas d’avenir : Accéder au site source de notre article. " Ces courts métrages vous permettront d’aborder les enjeux liés à l’éducation pour tous (EPT) dans différents pays et contextes. Education pour toutes et tous- Education des filles: « Donner aux filles leur droit à l’éducation »  (1mn40s), Clip   Lire la suite ...

À la rentrée 2011, 210 400 élèves handicapés sont scolarisés en milieu ordinaire, dans une école ou un établissement scolaire du second degré. Depuis la rentrée scolaire 2006 et l’entrée en vigueur de la loi du 11 février 2005, 55 000 élèves supplémentaires ont été ainsi scolarisés, soit une évolution   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. S O M M A I R E INTRODUCTION 1. ORIGINE ET RÉGLEMENTATION DES DISPOSITIFS D’AIDE ET D’ACCOMPAGNEMENT 1.1. Une mise en perspective historique 1.1.1. Le modèle de l’enseignement collectif longtemps dominant 1.1.2. Une remise en cause avec la généralisation   Lire la suite ...

In IFE : Accéder au site source de notre article.   Sommaire page 2 : De quelques missions assignées au bâtiment scolaire. page 4 : De l’architecture scolaire à l’espace d’apprentissage. page 9 : L’architecture pour faire réussir les élèves : un défi partagé. page 15 : Conclusion. page 16   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Née en Algérie et arrivée en France à l’âge de 4 ans, Linda Tezrarin qui est maintenant âgée de 26 ans, raconte sa scolarité. Les problèmes de sa famille ont gravement perturbé ses premières années d’école primaire. Il en a résulté   Lire la suite ...

In actenses : Accéder au site source de notre article. " Depuis janvier 2009, actenses met en place et développe un dispositif de parrainage d’aide à l’orientation auprès de 23 lycées. Ce programme soumis à l’évaluation scientifique randomisée portée par l’Ecole d’Economie de Paris, fait également l’objet d’un bilan à   Lire la suite ...

Ministère de l’Éducation nationale : Accéder au site source de notre article. Rapport n° 2011-125 – Le fonctionnement des jurys de validation des acquis de l’expérience VAE – IGAENR Octobre 2011 Rapport n°2011-108 – L’école maternelle – IGAENR-IGEN Septembre 2011 Rapport n° 2011-104 – Les classes pour l’inclusion scolaire (CLIS) en 2010 – IGEN Août   Lire la suite ...

In RIRE : Accéder au site source de notre article. "La Société canadienne de pédiatrie a récemment affirmé qu’un enfant sur quatre n’est pas prêt à faire son entrée à la maternelle. De plus, les statistiques montrent que près du quart des enfants provenant de milieux défavorisés au Québec connaitront   Lire la suite ...

In ONISEP : Accéder au site source de notre article. "S’appuyant sur les efforts réalisés ces dernières années pour ouvrir l’enseignement supérieur aux classes moyennes et défavorisées, le rapport souligne le rôle positif de dispositifs innovants comme les Cordées de la réussite, qui ont bénéficié à près de 50 000   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. 1. Charte des « cordées de la réussite » 2. Convention spécifique Etat-­?CGE & CDEFI en application de la charte pour l’égalité des chances dans l’accès aux formations d’excellence. 3. Convention spécifique Etat-­?CPU en application de la charte pour l’égalité des   Lire la suite ...

  "  Le  logement   L’hébergement   est   un   nœud   de   cristallisation   des   inégalités   sociales   qui   brident   les   bacheliers   boursiers.   L’inégalité   concernant   l’hébergement   est   un   révélateur   des   inégalités   sociales,   géographiques   Lire la suite ...

In Le nouvel éducateur : Accéder au site source de notre article. Vouloir comprendre le monde qui l’entoure est naturel à l’enfant, tout le questionne. Les « pourquoi ? » et les « comment ? » si fréquents chez le petit enfant disparaissent trop vite à l’école pour céder la place aux questions du professeur. Le   Lire la suite ...

In Le Café : Accéder au site source de notre article. " La réforme du temps scolaire, levier principal Un second niveau de l’action de la nouvelle politique nationale concerne donc la mise en œuvre des réformes qui doivent toutes viser l’amélioration de la qualité (dimension trop négligée ces dernières   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Établir un premier bilan objectif de la réforme du lycée impulsée par Luc Chatel en décembre 2009 représente une entreprise délicate. En effet, son application dépend des proviseurs, dotés d’une grande latitude. Aucune statistique ne permet de savoir exactement comment ils   Lire la suite ...

In MAIF : Accéder au site source de notre article. "Ce qui ressort de cette grande réunion « parents/profs » de fond sur le web n’est pas en tout point conforme avec ce qui est souvent entendu – et attendu – sur le sujet de l’éducation. D’abord, parce que ceux   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "La carte scolaire est couramment présentée comme un outil essentiel de  production de la mixité sociale à l’école, censé garantir l’égalité  républicaine. Pour atteindre effectivement cet objectif d’égalité des  chances entre les élèves, d’un même quartier et de quartiers différents,  deux   Lire la suite ...

In Notes du CREN n° 10 : Accéder au site source de notre article. "Depuis la loi du 11 février 20051, de plus en plus d’enfants ou d’adolescents handicapés sont scolarisés dans le milieu « ordinaire ». Au titre de la compensation, certains d’entre eux sont accompagnés par un Auxiliaire   Lire la suite ...

In Éduscol : Accéder au site source de notre article. " En complémentarité des enseignements, de nombreuses associations ont développé une expertise et un savoir-faire dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté, du vivre ensemble, de l’accompagnement à la scolarité avec les classes de découverte, les séjours de vacances,   Lire la suite ...

In Éducation & formations n° 81 [ mars 2012] DEPP : Accéder au site source de notre article. "Le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) soutient de nombreuses innovations de politique scolaire en les accompagnant d’une évaluation réalisée par une équipe indépendante. Si cette démarche d’expérimentation et d’évaluation n’est pas   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Reconnaître et valoriser les initiatives des milliers d’enseignants innovants Des milliers de professeurs créent chaque jour des documents pédagogiques, des projets, des outils nouveaux pour faire progresser leurs élèves. Le Forum rendra les meilleures de ces initiatives visibles. Il leur donnera   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Dans un espace municipal indépendant de l’Éducation nationale, les élèves exclus de leur établissement sont accueillis de trois à cinq jours dans un groupe ne dépassant pas six élèves. Ils sont accompagnés par un éducateur spécialisé expérimenté et formé aux techniques   Lire la suite ...

In Orléans : Accéder au site source de notre article. "Reconnaître et valoriser les initiatives des milliers d’enseignants innovants Des milliers de professeurs créent chaque jour des documents pédagogiques, des projets, des outils nouveaux pour faire progresser leurs élèves. Le Forum rendra les meilleures de ces initiatives visibles. Il leur   Lire la suite ...

In Les Cahiers pédagogiques : Accéder au site source de notre article. "Description et mise en œuvre d’un programme d’inspiration québécoise pour l’accueil d’élèves exclus de leur collège. Comment transformer la sanction en une occasion de reprendre son parcours scolaire par le bon bout ? Le terme de « persévérance » scolaire est   Lire la suite ...

In Scienceshumaines.com : Accéder au site source de notre article. "En Europe, l’école se voit attribuer deux missions : doter chacun des connaissances indispensables à la vie dans nos sociétés, et préparer les individus à assumer des fonctions spécialisées. La comparaison des systèmes scolaires européens indique comment chacun tente de trouver   Lire la suite ...

In Le Café : Accéder au site source de notre article. " Pas de colloque sans table-ronde finale chargée des paroles des "personnalités responsables" : responsables syndicaux du SNUipp et de l’UNSA, fédération de parents FCPE, ANDEV (Association Nationale des Directeurs à l’Education des Villes) et ATD ont une heure   Lire la suite ...

In Rapport IG : Accéder au site source de notre article. S O M M A I R E Introduction 1. Les parcours des élèves, leviers et résultats 1.1. Les premiers résultats 1.1.1. Les taux de passage des élèves de 2nde gt à la rentrée 2011 1.1.2. Le problème des   Lire la suite ...

In Enseignement.be : Accéder au site source de notre article. "Formation initiale des enseignants :après l’évaluation, la refondation ? Annoncé dans la Déclaration de politique communautaire 2009-2014 et lancé en mars 2011, le processus d’Évaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles, confié au   Lire la suite ...

In Evaluation des enseignants : Accéder au site source de notre article. "Dans un contexte où l’évaluation des enseignants fait débat en France et où elle est susceptible d’évoluer vers de nouvelles modalités, ce texte propose d’analyser cette question en la situant dans une perspective globale qui associe les enjeux   Lire la suite ...

In Cairn.info : Accéder au site source de notre article. "Une note pour évaluer des comportements scolaires Le contexte d’apparition Une recherche sociologique sur la mise en place de la note de vie scolaire Des principes de justice en tension L’impossible objectivité de l’évaluation des comportements collégiens Des critiques communes   Lire la suite ...

In Educavox : Accéder au site source de notre article. " La question de la déscolarisation de l’école est perturbante, ce n’est pas une raison pour la fuir. On pourrait au moins accepter d’y réfléchir collectivement, d’annoncer un grand débat public sur les finalités de l’école et sur les programmes.   Lire la suite ...

In N’Autre École : Accéder au site source de notre article. Extrait : " Changer l’école, c’est changer les représentations D’autre part les méthodes (ou les pédagogies) cherchent à s’inclure dans le cadre institutionnel existant et n’échappent pas à un certain nombre de représentations. Je peux donner l’exemple des parents.   Lire la suite ...

In Les Cahiers pédagogiques : Accéder au site source de notre article. "La question du partenariat est centrale dans l’éducation à la santé, mais y répondre de façon positive impose d’analyser et de faire avec les contraintes propres à la collaboration entre acteurs aux univers professionnels divers. Le premier obstacle   Lire la suite ...

In Apprendre à apprendre : Accéder au site source de notre article. Extrait : "Si la capacité à apprendre est innée, car dans la nature du cerveau, le "savoir apprendre", qui favorise la réussite et mène à une véritable autonomie, est une compétence complexe qui nécessite d’acquérir une méthodologie d’apprentissage,   Lire la suite ...

In Le café : Accéder au site source de notre article. Extrait : " Au total quel regard jetez-vous sur cette opportunité de choix de l’école offerte aux parents ? Malgré un discours à dominante sociale, la réforme d’assouplissement de la carte scolaire ne vise pas la démocratisation de l’enseignement   Lire la suite ...

In Les Cahiers pédagogiques : Accéder au site source de notre article. " Entretien avec Bernard Desclaux, formateur à l’École supérieure de l’Éducation nationale pour la formation des directeurs de CIO. Quelques éléments de bilan et perspectives sur les questions d’orientation, après la publication du rapport de Jean-Robert Pitte et   Lire la suite ...

In LEMONDE : Accéder au site source de notre article. "La suppression de la carte scolaire devait consacrer le "libre choix" des familles, favoriser la mixité scolaire. Plus de cinq ans ont passé depuis l’engagement d’une réforme de la sectorisation pris par Nicolas Sarkozy, lancé dans la course à l’Elysée   Lire la suite ...

Public : Directeur et cadre en charge de l’éducation et des affaires scolaires Objectifs Les directeurs et cadres en charge de l’éducation et des affaires scolaires ont pour mission principale la définition et la mise en œuvre des orientations stratégiques en matière d’éducation, en accord avec la politique générale de   Lire la suite ...

In Rapport d’information SENAT : Accéder au site source de notre article. "Transformer les territoires ruraux en foyers d’innovation scolaire : a) Favoriser les regroupements par la concertation La question des écoles rurales est systématiquement présentée sous un jour très pessimiste. Il n’est question que de tension et d’incompréhension réciproques   Lire la suite ...

In Alternatives économiques : Accéder au site source de notre article. "L’école primaire est aujourd’hui accusée de tous les maux, au point de nourrir la nostalgie des bonnes vieilles méthodes d’antan. Plutôt que de fantasmer sur une institution idéale qui n’a jamais existé, ce livre s’efforce de dégager des pistes   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article.   "Décret sur l’organisation académique en conseil des ministres  Information – Luc Chatel – 04/01/2012   Luc Chatel a présenté mercredi 4 février en conseil des ministres un décret qui modernise la gouvernance académique. En clarifiant  la  ligne hiérarchique et les rôles de chacun, en donnant davantage de responsabilités aux acteurs locaux, ce décret vise un   Lire la suite ...