In Educavox : Accéder au site source de notre article. En concentrant, à juste titre, la réflexion sur la refondation au niveau de l’école primaire, on a fâcheusement tendance à oublier le lycée. Il est vrai que l’on en parle peu, donnant à l’opinion publique l’image d’une situation sans problème   Lire la suite ...

In Jean Jaurès Fondation : Accéder au site source de notre article. La décentralisation et la redéfinition progressive du contour des politiques de jeunesse ont également été à l’origine d’évolutions fonctionnelles marquées par une diffusion du recours à la contractualisation. Le passage d’un fonctionnement centralisé à une gestion contractuelle «   Lire la suite ...

In Profencampagne : Accéder au site source de notre article. Un tournant professionnel – déjà engagé quoique en disent les détracteurs de l’École – est à approfondir, à élargir, rejoignant ainsi d’autres pays européens plus efficients sur ces questions. Soyons sérieux : aucun enseignant (enfin presque) ne pense sincèrement que   Lire la suite ...

In DEPP 2012 : Accéder au site source de notre article. Au cours du printemps 2011, 18 000 élèves de collèges publics ont pour la première fois été invités à répondre à un questionnaire sur le climat scolaire et sur les atteintes dont ils ont pu être victimes en milieu   Lire la suite ...

In Ministère de la Culture : Accéder au site source de notre article.       Le 21 novembre, Aurélie Filippetti a installé le comité de pilotage de la consultation nationale sur l’éducation artistique et culturelle. Présidé par Marie Desplechin, ce comité composé d’élus, de personnalités du monde de la culture,   Lire la suite ...

In INAS-UMONS Institut d’Administration scolaire – Méthodologie et formation (Université de Mons, Belgique) : Accéder au site source de notre article. Mise en ligne de la conférence intitulée "Des indicateurs d’équité en matière d’éducation à l’évaluation des politiques d’éducation prioritaire" par Marc DEMEUSE à Nancy (Université de Lorraine) le 20   Lire la suite ...

In Eres : Accéder au site source de notre article. Les violences qui troublent le milieu scolaire préoccupent de plus en plus les différents acteurs concernés (communauté éducative, médecins, pouvoirs publics). Les problèmes comportementaux, les fameux « troubles du comportement », sont un motif de plus en plus fréquent de   Lire la suite ...

In Dares : Accéder au site source de notre article. En 2011, 295 000 nouveaux contrats d’apprentissage ont été comptabilisés dans le secteur marchand, soit une hausse de 2,5 % en un an. Cette hausse tient essentiellement aux entreprises d’au moins 50 salariés dans lesquelles les entrées augmentent de 11   Lire la suite ...

In le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Dans cette tribune, Sylvain Grandserre, professeur des écoles mais aussi chroniquer radio, explique pourquoi le samedi matin se prête mieux que le mercredi matin au retour d’une 9ème demi-journée au primaire. " C’est une erreur monumentale de vouloir   Lire la suite ...

In Le Blog Educatif : Accéder au site source de notre article. Quel coût pour la réforme des rythmes scolaires ? (Quel investissement pour nos écoles ?) 150 euros par an et par enfant ! Le chiffre circule, repris par tous les médias qui relayent notamment les inquiétudes des collectivités et des associations   Lire la suite ...

In Trouve Ta Voie : le blog de votre vocation : Accéder au site source de notre article. Qu’est-ce qu’apprendre ?  Qu’est-ce que comprendre ?  Qu’est-que retenir ?  Qu’est-ce que mémoriser ?  Qu’est-ce que se souvenir ? Nous confondons allègrement ces notions.  Le langage de tous les jours entretient ces   Lire la suite ...

In Académie de Créteil : Accéder au site source de notre article. Sommaire Présentation I Réconcilier l’élève avec le scolaire et les apprentissages II Optimiser les pratiques pédagogiques individuelles et  collectives III Renforcer l’engagement partagé au sein d’une politique d’établissement Conclusion Le lycée professionnel constitue un enjeu particulièrement important au regard   Lire la suite ...

In Basta.net : Accéder au site source de notre article. Développer son autonomie et son esprit critique, apprendre à apprendre : c’est le credo des écoles alternatives. En France, 20 000 élèves expérimentent les pédagogies alternatives – Freinet, Montessori ou Steiner – dans une centaine d’établissements. Des méthodes d’apprentissage qui ont fait   Lire la suite ...

in la note d’information nov 2012 : Accéder au site source de notre article. En 2011-2012, les établissements publics du second degré ont signalé en moyenne 13,6 incidents pour 1 000 élèves. La hausse observée par rapport à l’an passé s’explique principalement par le repérage, depuis la rentrée 2011, du   Lire la suite ...

In educavox : Accéder au site source de notre article. Elle est passée par ici, elle repassera par là. Elle est sortie par la porte, elle revient par une vitre brisée de la fenêtre abîmée.   L’aide individualisée est revenue. Unanimement condamnée par les enseignants fatigués, par les pédagogues agacés,   Lire la suite ...

En 2011, la France a consacré 137,4 milliards d’euros à son système éducatif, soit une dépense en baisse de 0,4% (en euros constants). Cela représente 6,9%du PIB, et 2 110 euros par habitant. La dépense par élève ou étudiant est de 8 250 euros : 5 870 euros pour un   Lire la suite ...

Rapporteuse spéciale : Mme Carole DELGA, Députée : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE ___ Pages INTRODUCTION CHIFFRES CLÉS PREMIÈRE PARTIE : UN NOUVEL ÉLAN POUR L’ÉDUCATION NATIONALE ET L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE AGRICOLE I.– LA PRIORITÉ DONNÉE À L’ÉDUCATION NATIONALE DANS LE BUDGET 2013 A.– UNE NETTE PROGRESSION DES   Lire la suite ...

En 2008, nous avions réalisé une étude, parue dans un ouvrage collectif intitulé « Parents et profs d’école : de la défiance à l’alliance ». La conclusion mettait en évidence que le « malentendu » entre les parents et les enseignants dénoncé par François DUBET en 1980 était toujours présent, que cette défiance réciproque nourrissait   Lire la suite ...

in l’humanité.fr : Accéder au site source de notre article. Docteur en sciences de l’éducation et président du Groupe français d’éducation nouvelle, Jacques Bernardin appelle à s’interroger sur les pratiques pédagogiques. Ce débat sur les rythmes est-il une priorité pour l’école ? Jacques Bernardin. C’est le serpent de mer des débats   Lire la suite ...

Les Cahiers pédagogiques fêtent le 500e numéro de la revue : Mardi 30 octobre 2012 à Paris 9h30-18h30 : Accéder au site source de notre article. Partant de notre revue, nous questionnerons la manière dont les médias traditionnels (journaux, télévision) parviennent à parler de pédagogie, lors d’une première table ronde   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. PREMIÈRE PARTIE : Le métier d’enseignant tel qu’il est prescrit et  tel qu’il a été analysé depuis 40 ans …………………………………………………… 3 1. Le métier d’enseignant : des activités communes à tous, des spécificités 1.1. Des activités communes à tous les enseignants   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. La mise en place de l’école du socle nécessite la mise en place d’aménagements éducatifs du territoire à différents niveau de responsabilité. En s’appuyant sur une expérimentation en Indre et Loire, les différents intervenants de cette table ronde nous offrent une   Lire la suite ...

Enquête réalisée de avril à juin 2012 auprès de 186 jeunes décrocheurs en processus de raccrochage Réalisée par l’AFEV et analysée par Trajectoires Groupe Reflex : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Les facteurs du décrochage > Une faible motivation pour l’école, des mauvais résultats scolaires, un manque   Lire la suite ...

in blog Bernard DESCLAUX : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Le statu quo est incompatible avec un projet éducatif réellement démocratique et égalitaire On peut comprendre le silence des parties de droites sur cette question, voire leur volonté de renforcer une sélection précoces : ils sont cohérents   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. L’école maternelle est ouverte au plus grand nombre en France malgré un investissement par élève moindre par rapport à la moyenne des pays de l’OCDE, ce qui se traduit par un taux d’encadrement(enseignants et auxiliaires d’éducation confondus) plus élevé en France   Lire la suite ...

Conclusion : relance ou refondation de l’éducation prioritaire ? "Relance et refondation sont deux termes opposés. Le premier tend à penser la politique éducative en reproduisant les schémas antérieurs ; le second, dans son étymologie, a pour objet de concevoir de nouvelles formes d’action. Refonder implique une rupture, un changement   Lire la suite ...

EXTRAIT "Ce rapport est le résultat d’une demande faite par la DGESCO pour son conseil scientifique. A son instigation et sous la responsabilité d’Eric Debarbieux, professeur à l’Université Paris-Est Créteil et président de l’Observatoire International de la Violence à l’École, un groupe international de chercheurs et d’experts de terrain a   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Le Président de la République a confié au ministre de l’éducation nationale et à la ministre déléguée à la réussite éducative une mission : refonder l’École de la République pour refonder la République par l’École. Il s’agit d’une œuvre de longue   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Conclusion 1. ECLAIR : une strate supplémentaire dans le « millefeuille » des dispositifs qui ne suffit pas à donner un nouveau souffle à l’éducation prioritaire L’objectif premier de la mission était de mesurer les effets de l’élargissement du programme CLAIR   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Extrait  "Dans l’ensemble des pays de l’OCDE, se développent des services destinés à soutenir les parents dans l’exercice de leur fonction parentale, en complément de services permettant de mieux concilier vie personnelle et vie professionnelle, et de prestations monétaires familiales. Ces   Lire la suite ...

le droit continu au ‘raccrochage’ et à la formation devrait être promu tout au long de la vie : Accéder au site source de notre article. Qu’est?ce qui conduit un jeune à « décrocher », c’est?à?dire à sortir du système scolaire prématurément, avant d’avoir obtenu un diplôme ? Le décrochage   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. EDITO « Une transformation pédagogique est toujours le résultat et le signe d’une transformation sociale qui l’explique. » E. Durkheim Pourquoi  est-ce important  d’aller  à l’école ?  Comme l’expliquait un élève début CP : « De toute façon,  t’as pas le choix,    Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Extraits "Les résultats des évaluations qui apprécieront le degré d’atteinte des objectifs deviennent des enjeux politiques très forts ; ils le deviennent d’autant plus que les politiques conduites ou les valeurs qui les sous-tendent sont contestées, voire contestables. Il est manifeste   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Les crédits dédiés à la politique de la ville se substituent dans certains cas aux crédits mobilisés par les administrations, insuffisants pour financer des actions qui relèvent normalement des politiques de chaque ministère. Cet effet pervers est particulièrement marqué dans   Lire la suite ...

Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN) : Accéder au site source de notre article. Cette recherche exploratoire repose sur l’analyse didactique de deux études de cas à l’école primaire. Notre propos consiste à interroger les pratiques que les professeurs mettent en oeuvre dans le cadre des dispositifs d’Aide   Lire la suite ...

In Le Blog de Bernard DESCLAUX : Accéder au site source de notre article.  Extrait " De l’efficacité de nos procédures d’orientation Après avoir fait quelques remarques concernant la justesse de nos procédures d’orientation dans un post précédent, je vais explorer leur efficacité. L’efficacité qualifie la capacité d’une personne, d’un   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Les dispositifs et les acteurs chargés de lutter contre le décrochage scolaire sont nombreux. Chacun dispose de son propre système de dénombrement, adapté à ses missions, et les chiffres obtenus vont du simple au double. Pour pallier ces difficultés, deux voies   Lire la suite ...

In ifé : Accéder au site source de notre article.

In Le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. "L’appréciation de la compétence des autres acteurs Celle-ci est possible en partie parce qu’il y a nécessité pour chacun de manifester son travail. Mais l’occasion de juger et d’être jugé, on le sait est une situation   Lire la suite ...

In Le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. " Dans le secondaire, en cette fin d’année scolaire, la période des conseils de classe touche à sa fin. Dans ce blog nous remettons souvent en question le rôle des procédures d’orientation qui imposent à l’enseignant   Lire la suite ...