Suite à l’intérêt partagé par plusieurs enseignantes, le projet Clément aplati se réalisera encore cette année entre des classes du Québec. Ce projet vise précisément les élèves du primaire. Selon le nombre de classes participantes, il sera possible de diviser le groupe selon les niveaux scolaires. Notez bien que le   Lire la suite ...

L’étude de l’utilisation par les élèves des TIC en classe montre que les enseignantes et les enseignants sont susceptibles d’observer des comportements fort différents chez ceux-ci : les élèves curieux et disciplinés auront tendance à utiliser les outils technologiques à leur portée pour chercher de l’information, lire, contribuer sur des forums,   Lire la suite ...

Un nouveau Programme d’investissements d’avenir est lancé. Il encourage des projets visant à constituer des « territoires éducatifs d’innovation numérique ». « L’objectif général est de soutenir des projets portés par un ensemble d’acteurs motivés par l’action numérique dans l’éducation et qui se proposent, par une démarche collective et ambitieuse, de créer un   Lire la suite ...

François Taddéi, biologiste et directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), était l’invité le 26 juin dernier de la Hello Tomorrow Conference qui réunit plus de 2000 innovateurs, entrepreneurs, investisseurs et journalistes. RSLN a rencontré ce spécialiste reconnu de l’innovation éducative et des questions d’apprentissage numérique. Les technologies représentent-elles une opportunité   Lire la suite ...

Guide pour les écoles sur la façon dont les groupes terroristes tels que ISIL utilisent les médias sociaux pour encourager le voyage en Syrie et en Irak . Lire la suite : http://www.gov.uk/government/publications/the-use-of-social-media-for-online-radicalisation

Date de réalisation : 22 Juin 2015 Durée du programme : 7 min Classification Dewey : Pédagogie universitaire numérique, Éducation, enseignement Enseigner et former avec le numérique : intervention de Catherine Becchetti-Bizot, directrice du numérique pour l’éducation, dans le cadre du Mooc Education aux médias et à l’information à l’ère   Lire la suite ...

Photos for Class est un moteur de recherche d’images libres à utiliser dans vos publications scolaires. Photos for Class est adapté à une utilisation par les élèves ou les étudiants, c’est d’ailleurs son principal point fort. Ce moteur de recherche gratuit permet de trouver des images adaptées à tous les   Lire la suite ...

Contrairement à ce qu’on pourrait croire, les collectivités territoriales se sont engagées avec force dans la transformation digitale. Leur avance dans des domaines comme la dématérialisation, la mobilité ou l’Internet des objets en ferait même un modèle pour les PME, selon Markess International. La transformation digitale, on en parle surtout   Lire la suite ...

Comment insuffler un nouvel élan à l’engagement citoyen ? Le député Luc Belot propose d’explorer la piste du numérique. En véhiculant des valeurs comme le partage, la collaboration, la construction collective, celui-ci permet des innovations citoyennes qui consolident le sentiment d’appartenance républicaine. Synthèse : La promotion de l’engagement citoyen est   Lire la suite ...

La journaliste américaine spécialisée dans les questions d’éducation, Peg Tyre (@pegtyre) auteur notamment de La bonne école, revient dans un long article pour Medium sur l’usage de l’informatique à l’école. La révolution de l’apprentissage personnalisé assisté par la technologie promet un enseignement adapté, permettant aux algorithmes de recalibrer en continu   Lire la suite ...

La gamification ? Utiliser le jeu et les techniques ludiques pour communiquer plus efficacement. L’approche connaît un développement sans précédent : les « jeux sérieux » s’imposent dans de nombreux secteurs d’activité tandis que les « jeux publicitaires » envahissent les réseaux sociaux. Cet ouvrage présente les fonctionnements et les   Lire la suite ...

Eurydice est un réseau d’information sur l’éducation destiné à mieux comprendre les différents systèmes éducatifs des Etats membres de l’Union européenne et de leurs voisins. Officiellement lancé en 1980, le réseau soutient et facilite la coopération européenne en fournissant aux responsables des systèmes éducatifs en Europe des informations et des   Lire la suite ...

Dans les débats actuels autour de l’enseignement du code, de l’éducation aux médias et à l’information (EMI), de la formation aux usages, il est temps de lever les barrières. En d’autres termes, il est temps de rapprocher plusieurs courants de pensée qui, s’ils ne s’opposent pas fondamentalement, sont au moins   Lire la suite ...

10mentionWeb est la première agence web sociale et solidaire  qui part du constat que le code informatique est un  apprentissage structurant. L’association Colombbus, qui  a lancé ce chantier d’insertion en 2013, a été une des lauréates  des Trophées de l’ESS 2014, organisés par le département  de Paris. Zoom sur un   Lire la suite ...

Lancé il y a un mois par le président de la République, le plan numérique est-il une innovation politique ? Pour Serge Pouts-Lajus, directeur d’Education et territoire, le plan numérique opère pour la première fois un  » renversement de perspective » qui offre une opportunité exceptionnelle aux collèges et aux collectivités   Lire la suite ...

La journaliste américaine spécialisée dans les questions d’éducation, Peg Tyre (@pegtyre) auteur notamment de La bonne école, revient dans un long article pour Medium sur l’usage de l’informatique à l’école. La révolution de l’apprentissage personnalisé assisté par la technologie promet un enseignement adapté, permettant aux algorithmes de recalibrer en continu   Lire la suite ...

Dans les sociétés de classe moyenne, nous avons appris avec Lacan que c’est l’Autre, qui sait et qui décide de notre sort: nos parents ne sont que des passeurs génétiques, qui ne savent pas grand-chose de plus que nous. Nous changeons de mythe avec l’époque, et la révolution numérique qui   Lire la suite ...

Les collectivités territoriales sont restées en retrait de la concertation lancée par le ministère de l’Éducation nationale. Elles n’auront de toute façon d’autre choix que de financer des équipements dès la rentrée 2016 dans le cadre des nouveaux programmes du collège. « Vous ne trouvez pas étrange que le ministère   Lire la suite ...

Le numérique peut-il contribuer à réduire les inégalités dans l’Ecole et mieux intégrer les enfants issus de la grande pauvreté ? Le rapport Delahaye évoque la part du numérique dans l’ouverture de l’école aux familles populaires.  Catherine Beccheti Bizot, Directrice du numérique éducatif au ministère de l’Education nationale, revient sur   Lire la suite ...

La lecture du rapport sur la grande pauvreté pose plusieurs questions fort intéressantes dont la plus importante est formulée dans la conclusion : « En 1992, nous l’avons rappelé, était publié un premier rapport « grande pauvreté et réussite scolaire ». Vingt-trois ans après, dans un contexte d’aggravation des inégalités sociales   Lire la suite ...

La Journée de restitution des résultats de la Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation s’est tenue le jeudi 7 mai 2015 à la Maison de la chimie en présence du président de la République et de la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Une   Lire la suite ...

Comme l’a annoncé le Président de la République aujourd’hui, 500 écoles et collèges seront connectés dès 2015, marquant la première étape du plan numérique pour l’éducation. Ce sont ainsi plus de 70 000 élèves et 8 000 enseignants qui expérimenteront, dès la rentrée prochaine, de nouvelles formes d’enseignement et d’apprentissage   Lire la suite ...

Comment l’institution scolaire évolue-t-elle pour accompagner le renouveau pédagogique que permet le numérique ? Pendant de longues années après leur création par Napoléon 1er les lycées de France n’ont guère vu leur organisation évoluer : une administration mobilisée pour mettre en œuvre une politique éducative totalement centralisée avec « des procédures   Lire la suite ...

Un colloque sur le numérique s’est tenu à Reims en avril 2015, organisé par le GIP Formation continue de l’académie de Reims, l’ESPE et l’université de reims Champagne-Ardennes, intitulé « Apprendre et réussir avec le numérique : quelles transformations du métier d’enseignant, de formateur ? » . Trois interventions ont été proposées sur   Lire la suite ...

La Revue Française des SIC publie une étude qui analyse les relations entre les usages, notamment en termes d’accès à l’information, et les étapes de la vie adolescente. Les auteurs relèvent à la fois le rôle majeur joué par les réseaux sociaux en matière relationnelle mais aussi les pratiques offensantes   Lire la suite ...

La plateforme D’Col apporte un accompagnement personnalisé aux élèves de 6e en difficulté. Encadré par un professeur de son collège et par un enseignant du CNED, l’élève travaille de façon autonome, et reprend confiance en lui. Le collège Elizabeth et Robert Badinter, à La Couronne (Charente), est l’un des premiers collèges   Lire la suite ...

Le texte ci-après est la présentation d’une intervention dans un séminaire transculturel entre universitaires français et chinois (merci à la Fondation Charles Léopold Mayer pour l’invitation) Le monde en ce début de XXIe siècle est marqué par deux phénomènes qu’à première vue on pourrait penser opposés : une importance accrue des   Lire la suite ...

Dans une perspective de travail à moyen terme, les partenaires et associations agréées œuvrant dans le domaine de l’éducation aux médias et de l’éducation à la citoyenneté pourront également être sollicités.   Éducation aux médias   > Dans les domaines de la liberté d’expression et de la liberté de la   Lire la suite ...

Bruno Devauchelle nous propose régulièrement d’étudier, d’interroger un aspect de la vie de l’Ecole sous le regard du numérique. Ces chroniques veulent proposer à chacun des acteurs de l’éducation de réfléchir à la place à donner au numérique dans le système scolaire au travers de ces objets du quotidien de   Lire la suite ...

Le 11 février dernier a eu lieu une journée de réflexion prospective ayant pour thème « transition, territoires et numérique » sur laquelle revient le Réseau FING. Cette journée a donc traité des transformations des territoires liées au numérique. Nous sommes aujourd’hui entrés dans l’ère du numérique, cela ne fait plus aucun   Lire la suite ...

Dans l’article ci-dessous les auteurs se proposent d’illustrer en EPS, et à l’aide d’exemples concrets, le modèle SAMR d’intégration des TICE proposé par Ruben PUENTEDURA. Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition : quelle place peut jouer le numérique éducatif au sein de la leçon d’EPS ? Télécharger l’article complet S.LACROIX Y.TOMASZOWER Lire la suite   Lire la suite ...

Par Jean-Paul Bellier, professeur émérite d’université, et Ivan Le Noane, ancien directeur adjoint d’IUFM. Quel enseignement à l’ère d’Internet?? Le constat est assez facile à établir?: le numérique envahit tous les aspects de la vie sociale et économique et de plus en plus les discours politiques. Une question se trouve   Lire la suite ...